為英語(yǔ)聽力的理解奠定了良好的基礎(chǔ)不要一味讓孩子始終的停留在初級(jí)交際的聽說(shuō)階段，有些家長(zhǎng)很迷信上外教課，其實(shí)外教課主要針對(duì)的是聽說(shuō)訓(xùn)練，如果一味專注于聽說(shuō)訓(xùn)練，那么孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難免有所影響。聽錄音報(bào)告的效果，遠(yuǎn)比不上在現(xiàn)場(chǎng)聽報(bào)告人親自講話的效果好的緣故。孩子能把每個(gè)故事讀得很標(biāo)準(zhǔn)，很流利，而且聲情并茂，就可以過(guò)關(guān)了。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)0-12歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語(yǔ)言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)培養(yǎng)兒童語(yǔ)言能力可達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為就是以環(huán)境為導(dǎo)向，把英語(yǔ)當(dāng)做語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，并且要科學(xué)的遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律進(jìn)行，切忌急功近利、囫圇吞棗。做到把教學(xué)內(nèi)容與幼兒的興趣點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒因教學(xué)內(nèi)容的吸引而興奮，從而最終學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)。孩子學(xué)英語(yǔ)，不是為了考試，而是陶冶性情、擴(kuò)大視野。聽錄音模仿，錄音什么音什么調(diào)就模仿成什么音什么調(diào)。如何產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？當(dāng)然你必須傳統(tǒng)的發(fā)展模式已經(jīng)不能滿足大眾的需求了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是為了靈活應(yīng)用，在情景式的學(xué)習(xí)氛圍下，孩子不僅可以練習(xí)英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)能力，還能鍛煉英語(yǔ)的思維，廣泛積累英語(yǔ)知識(shí)，為將來(lái)一步學(xué)英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻資源永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和童年快樂的視聽資源，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家的兒童，都會(huì)在自己已有的“元認(rèn)知”結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)所觀看的教學(xué)視頻進(jìn)行理解，并樂此不疲。讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，接觸語(yǔ)言知識(shí)。滿懷信心地相信他們會(huì)取得進(jìn)步