英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，有些父母為了更早地看到成果，而只希望快些讓孩子接受更多英語知識(shí)。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。大家可以花時(shí)間去了解下0-6?歲孩子學(xué)英語，主要是從聽力入手。換言之，英語學(xué)習(xí)過程，圍繞“耳朵聽”展開。孩子是天生具有審美眼光的，他們對(duì)于自然界的美遠(yuǎn)比成年人要敏感，所以為孩子選擇英語學(xué)習(xí)教材時(shí)要選擇那些質(zhì)地優(yōu)良、印刷精美、圖片和色彩豐富的課本。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。用他們的天然能力去學(xué)習(xí)，范圍比較狹隘對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)然要及時(shí)糾正，不過對(duì)于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，沒有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。如果孩子的詞匯量還不足，就沒有太大的必要找外教，因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低，還容易打擊孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性。用中再學(xué)，遷移知識(shí)，自主提升運(yùn)用能力，這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開始。那就是一種浪費(fèi)。在線能夠?qū)W習(xí)原版的美國(guó)教材經(jīng)典的原版兒童文學(xué)，書里有大量對(duì)白。這些對(duì)白，既要體現(xiàn)人物特性，又要符合語境氛圍，語言質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出教材或簡(jiǎn)寫讀物。學(xué)習(xí)的對(duì)象不應(yīng)該是孤立的發(fā)音、單詞、語法，而應(yīng)該是句子。好的英語教材應(yīng)該貼近幼兒生活、簡(jiǎn)單實(shí)用、生動(dòng)有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時(shí)又要教學(xué)目的明確、英語表達(dá)地道。涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會(huì)等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語聽說讀寫四大技能。