活潑的動畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導，要在以故事意義為核心的活動中進行練習，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。敢于張口，在眾人面前說英語，用英語去交往，換句話說是從小培養(yǎng)孩子學習英語的興趣、科學的方法和應用英語的能力。孩子發(fā)音不夠準確，但勇于大聲說出來就值得肯定。適時的鼓勵有助于孩子保持學習的興趣和動力。在有條件的情況下語言學習越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期，記憶力特別好，模仿力強；而且膽大，敢說，不怕說錯。千萬不要“學”英語，要“玩”英語——玩玩就好，開心就好，有興趣就好。讓小朋友和外教一對一互動感受學了會用，鞏固知識，運用能力解決問題。少兒英語學習除了注重趣味性，還要加入一些基礎性的知識點了，這樣的英語學習可以讓他們掌握語言，也能應對入學或是學校的英語測試。及時地復習一下剛學過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時間不長但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復習，或是錄音一放就不管了的效果要好許多。針對不同年齡段的兒童學習語言的特點，通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合如何發(fā)音的感知，從而層層遞進地系統(tǒng)性學習音素、音位、語音系統(tǒng)和自然拼讀法。聽辨音游戲可分兩類：一類是書面練習，另一類可以利用字母卡片來舉一反三地做出許多種游戲。讓幼兒邊玩邊聽,不占用幼兒任何活動時間,幼兒在反復聽的過程中,學習了語音語調(diào),建立了語感。有強大的教育集團背景支持，是教學質(zhì)量的有力保障。阿卡索根據(jù)中國孩子的特點，因材施教,個性化輔導;寓教于樂,著重培養(yǎng)孩子學習英語的興趣;母語化教學,讓您的孩子贏在人生的起跑線上。許多孩子和家長有類似的困惑，在英語學習上急于求成，往往用錯方法，最后適得其反。阿卡索上面兩千多名來自美國、英國、澳大利亞等國家的外教都是國際一流大學畢業(yè)的，專業(yè)性上絕對有保證。讓每個孩子參與游戲什么樣的人都可以學