孩子的發(fā)音其實還沒有完全定型，這個時候他們只是處于一個相對發(fā)展的狀態(tài)，他們的口腔肌肉也會具有非常大的彈性，所以這個時候就能夠更好的去適應(yīng)不同語言的發(fā)音的需要。少兒學(xué)英語階段，無論是初期還是精通，最重要的都是激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣。優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)。兒童在12歲前是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，目前對關(guān)鍵期的神經(jīng)機制尚不清楚，但是很確定的是，在五六歲就學(xué)習(xí)第二語言，學(xué)習(xí)難度低，速度快。在學(xué)習(xí)不得法的時候，學(xué)習(xí)者會覺得英語單詞難記。家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。對內(nèi)容掌握情況的測試了解整體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使教師把握班級整體學(xué)習(xí)程度，以做出更合理的教學(xué)設(shè)計。獎勵機制幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要體驗成功喜悅刺激的群體孩子英語寫作語法錯誤多，文章內(nèi)容寫不長。孩子是天生具有審美眼光的，他們對于自然界的美遠比成年人要敏感，所以為孩子選擇英語學(xué)習(xí)教材時要選擇那些質(zhì)地優(yōu)良、印刷精美、圖片和色彩豐富的課本。在教孩子學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)，拓寬口語訓(xùn)練廣度，孩子的英語學(xué)習(xí)幾乎離不開大人，他們學(xué)習(xí)英語的各個環(huán)節(jié)都要我們安排，我們完全有條件提供一定的語言環(huán)境，用英語組織活動。無論是朗讀還是背誦，一定要注意模仿，模仿錄音里的音和調(diào)，人家什么音什么調(diào)，你就什么音什么調(diào)，如能這樣堅持一兩年，相信你一定能說出一口純正的英式英語。目前很多中國的學(xué)生有一個很大的問題：寫作，聽力可以獲得很高的分數(shù)，而在交流方面則與之相差甚遠。英語攻克階段孩子可能會覺得跟之前比會有點艱難，可能會覺得自己詞匯量不夠、不懂語法從而運用不當?shù)鹊取＝?jīng)典動畫片在不知不覺中傳達給兒童一個民族的基本的人生哲學(xué)，兒童由此獲得了未來社會中他們所需要的基本的文化意識。為了順應(yīng)世界形勢和中國社會的發(fā)展，掌握一門世界通用語言英語——英語，已成為對現(xiàn)代人才素質(zhì)的要求。