能讓孩子用英語講一講、演一演，效果會(huì)更好。對(duì)于每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。孩子每天堅(jiān)持聽說讀寫的訓(xùn)練，久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。社會(huì)的客觀發(fā)展規(guī)律是我們沒有辦法違背的家長(zhǎng)為孩子選擇外教的時(shí)候，一定要把好兩個(gè)關(guān)：一是語言關(guān)，驗(yàn)證外教的出處，如來自北美或英國；二是教育能力關(guān)，看他是否具備教師資格，而不僅僅是外國人。孩子在學(xué)習(xí)第二語言上有著成年人無法超越的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)第二語言還是需要長(zhǎng)期的環(huán)境，要想鞏固，還是避免小孩在五六歲學(xué)習(xí)后，入又荒廢。低的學(xué)生,特別喜歡表演,那么,我就滿足他們的需求,讓他們?cè)诮巧硌葜畜w驗(yàn)語言,運(yùn)用語言,并獲得一種學(xué)習(xí)的成功感。幼兒學(xué)習(xí)外語雖然已經(jīng)開始普及，英語的發(fā)音純正與否關(guān)系到了孩子們將來的學(xué)英語，是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，糾正孩子語音語調(diào)，讓孩子在完全英語的學(xué)習(xí)氛圍中感受和練習(xí)才是最重要的。少兒學(xué)英語的起步階段不須要學(xué)音標(biāo)，更不要學(xué)語法。?可以讓孩子對(duì)感興趣的故事進(jìn)行改寫，長(zhǎng)短不限，重在過程。寓教于樂的浸入式教學(xué)方式一直備受各界的認(rèn)可和追捧，這種學(xué)科式的英語學(xué)習(xí)方法，確立了正確學(xué)習(xí)—>獨(dú)立學(xué)習(xí)—>遷移學(xué)習(xí)的邏輯遞進(jìn)聯(lián)系。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。?陶，培養(yǎng)英語語感，并通過唱字母歌、大小寫配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩童對(duì)字母的認(rèn)知度，打好學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)。不要害怕出丑，做任何事都有尷尬的時(shí)候，克服之后就能一路向前。幼兒英語故事活動(dòng)需要精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、日常教學(xué)中滲透聽力理解教學(xué)因?yàn)楹⒆右黄谱x寫，要應(yīng)對(duì)上的和PTE等證書考試做準(zhǔn)備。