英語交際是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力最直接的方法之一增加孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和自信對優(yōu)秀學(xué)生線上學(xué)習(xí)有專業(yè)的外教老師全程輔導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)從小就學(xué)習(xí)第二種語言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。如果您可以和幼兒一起讀書，可以邊讀邊用手指單詞（而不是你在讀書幼兒卻在看圖畫）這樣幼兒自然對很多單詞有深刻的印象。肢體反應(yīng)教學(xué)法（TPR：Total?Physical?Response）語意通過動(dòng)作來進(jìn)行傳達(dá)。中國的家長們對詞匯量的過錯(cuò)認(rèn)識(shí)會(huì)讓孩子無意中受到過錯(cuò)地引導(dǎo)。在初學(xué)英語階段，家長在日常生活中可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車上播放英文童謠，平時(shí)交流時(shí)也可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行百科知識(shí)調(diào)查，創(chuàng)作屬于自己的國家探索攻略；通過一系列口語交流活動(dòng)，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內(nèi)使用和運(yùn)用英語。結(jié)合情境，就是把一個(gè)詞的發(fā)音跟這個(gè)詞在一個(gè)具體情境里的意思和用法結(jié)合起來，這樣做容易使這個(gè)詞在自己腦子里留下印象。年齡稍大的幼兒可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過動(dòng)畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于學(xué)前階段的教育或培訓(xùn)的選擇要很慎重。在日常生活中可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感，同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是帶孩子去各大少兒英語培訓(xùn)班聽課，如果覺得孩子跑得累還可以找那些在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在眾多幼兒英語教學(xué)方法中，浸入式英語教學(xué)法一直拔得頭籌，成為數(shù)十年來國內(nèi)外一致推崇的英語教學(xué)法。