孩子不大理解的話和反復(fù)跟著學(xué)的話，需要你反復(fù)指導(dǎo)。這時(shí)，不能只是用英語來教英語，在畫圖、吃飯、游戲時(shí)也要經(jīng)常使用提示性的英語。家長越著急就越會(huì)逼著孩子去學(xué)，結(jié)果卻是孩子越是被逼著學(xué)就越是學(xué)不好。課堂教學(xué)的難度應(yīng)循序漸進(jìn)，重在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的自信心，只有這樣，學(xué)生才能慢慢開始愛上英語。對(duì)孩子采用一種?“寬容”的態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。比如像阿卡索英語少兒英語學(xué)習(xí)語言的途徑都是想通的，英語學(xué)習(xí)也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。凡事都不是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)英語也如此。選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆尤嫱瓿捎⒄Z的聽說讀寫各個(gè)方面，才能更好地學(xué)習(xí)英語。學(xué)生在玩玩說說唱唱重鞏固所學(xué)知識(shí)優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)。句型環(huán)節(jié)是從單詞上升到句子的過程?？梢赃\(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)的方式引出句型，或與單詞時(shí)間結(jié)合起來講解。堅(jiān)持鼓勵(lì)，不加、少加批評(píng)，讓孩子高高興興地學(xué)。為孩子營造良好的英語聽力環(huán)境是非常重要的。交流的機(jī)會(huì)非常少，要每天多看英語節(jié)目、英文動(dòng)畫、英文兒歌。是要伴隨孩子一生的工具近幾年，無論是幼兒英語還是中生英語培訓(xùn)都有向高端發(fā)展的趨勢(shì)，每年1-2萬元的學(xué)費(fèi)，一些傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也逐漸增加高端的英語培訓(xùn)課程。朗讀是檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)效果既簡(jiǎn)單又有效的手段，既可檢測(cè)語音語調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)，還可檢測(cè)理解的深淺。所謂的培養(yǎng)孩子的“英語思維”，就是靠著大量積累情境和場(chǎng)景，在特定場(chǎng)景中去靈活運(yùn)用語言的教學(xué)模式，這也是徹底改變我們孩子學(xué)英語的傳統(tǒng)模式的一種創(chuàng)新。給孩子提供更多接觸英語、模仿、內(nèi)?化英語以及多聽多說的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，創(chuàng)設(shè)較好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。