第一句不能脫口而出，堅(jiān)決不學(xué)第二句！這又是一個(gè)偉大的習(xí)慣。完全憑著興趣學(xué)，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學(xué)得也挺高興，但對培養(yǎng)孩子的英語素養(yǎng)很難說有實(shí)際的幫助。用英語組織的日?；顒?dòng)形式是非正式的，無需占用正式時(shí)間，對孩子英語口語表達(dá)來說是自然的，無意識的，潛移默化的習(xí)得過程。直接通過動(dòng)作理解幼兒英語故事的結(jié)構(gòu)也比較緊湊，對事件的敘述，大都是開門見山，直接入題；線索單純，層次分明，易于表演。單詞對于英語，就像是一塊磚頭對于長城。單詞的重要性無論是在中國還是美國，都是顯而易見的。英語教材里的內(nèi)容應(yīng)該是活生生的現(xiàn)實(shí)語言，應(yīng)該是與孩子的生活有直接聯(lián)系的實(shí)用性語言。所以兒童網(wǎng)上學(xué)英語的優(yōu)勢還是比較明顯的聽寫是一項(xiàng)很重要的語言能力訓(xùn)練，不僅有助于訓(xùn)練孩子的英語聽力，還有助于訓(xùn)練孩子的拼寫能力。孩子在反復(fù)觀看的過程中，就能熟悉英語的語音，并能自動(dòng)地將語音與情節(jié)逐步地對應(yīng)起來，這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。興趣是最好的老師這句話是為人們所熟悉的，但是在實(shí)際生活中常常被家長們所忽視。凡事都不是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)英語也如此。0-12歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，要把握住兒童語言發(fā)展這一關(guān)鍵階段，在此時(shí)培養(yǎng)兒童語言能力可達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。這要求教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及學(xué)習(xí)結(jié)果 反應(yīng)等做出積極的評價(jià)采用英語國家在孩子啟蒙階段的英語教學(xué)法，把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，不同于傳統(tǒng)國際音標(biāo)，更適合英語初學(xué)者。要有耐性，要反復(fù)地、持之以恒地要求，達(dá)到"習(xí)慣成自然"是需要時(shí)間的。