在浸入式英語教學(xué)中，教師不是讓第二語言成為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)的工具。涉及數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、藝術(shù)和社會(huì)等學(xué)科趣味培養(yǎng)英語聽說讀寫四大技能。學(xué)生處于英語的初步學(xué)習(xí)的階段習(xí)慣的力量是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。對(duì)差點(diǎn)兒的給予肯定 鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)自然拼讀好像只需記住字母和字母組合的發(fā)音，但想要熟練運(yùn)用，則需要大量不同類型的練習(xí)。是孩子英語學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí)最活躍的成份家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子“說呀”、“認(rèn)認(rèn)這個(gè)詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。我看孩子很有興趣，阿卡索外教網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)本身也很不錯(cuò)，我就孩子報(bào)了一個(gè)長期的課程。認(rèn)讀英語能力的培養(yǎng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)。記憶單詞最好將之應(yīng)用到句子里面。我們也不需要因此而對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橹灰帱c(diǎn)了解學(xué)外語的科學(xué)方法，其實(shí)要進(jìn)步得更快也絕非難事。把大自然看作是一本活教材，作為教育的大課堂，充分利用周圍環(huán)境，使孩子英語口語表達(dá)更加交際化。兒童學(xué)英語，通過“音素、音節(jié)、詞、句、段、篇”的邏輯順序，運(yùn)用自然拼讀法初識(shí)單詞，再連詞成句，由句組段，再延伸到篇章。興趣是第一位的，一定從孩子的興趣入手，加以科學(xué)引導(dǎo)，相信孩子經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，定會(huì)取得明顯的進(jìn)步。幼兒英語故事教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過多方面文化的了解