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培養(yǎng)了學生的組織性和紀律性只要家長用心加以正確的引導,選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去,孩子就會感受到英語學習的樂趣,學習的積極性和主動性就會增強,英語自然會突飛猛進。學習水平低,但學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習,就要多開口,就要敢于犯錯誤。分階段記憶單詞,邊學邊鞏固。建議家長不要把英語翻譯成中文,這樣的輔助翻譯其實是對孩子認知的干擾,是負荷。英語是一門語言,學習者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程,而家長要盡可能地參與和關心孩子的英語學習過程。如果沒有配圖,可以先看看中文,了解一下大意,也會對學習有幫助。啟蒙階段還是孩子的語言學習敏孩子在一起學習能夠互相促進并且鍛煉孩子的社會交際能力。孩子學好英語才能聽到更遙遠的聲音,望到更豐富的世界,書寫更華麗的篇章。對于初學者來說,他們學習英語最直接的方法就是熟讀和背誦。參加游戲的人都抱著渴望獲勝的心理融入一個圈子不僅要有語言能力,更需要了解語言背后的文化,找到共同的興趣點。教師盡量多用英語組織教學朗讀是檢測孩子學習效果既簡單又有效的手段,既可檢測語音語調(diào)是否標準,還可檢測理解的深淺。當孩子英語稍有基礎時,即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。啟蒙英語教育方法不能依靠傳統(tǒng)的教學模式,而且要充分利用現(xiàn)代教育模式,創(chuàng)設良好的英語學習情景,讓孩子快樂學習,快樂成長。英語學習完全不同于其他任何學科的學習,甚至英語學習使用的大腦,與其他學科學習使用的大腦都不一樣。孩子學英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng),是一個從興趣到習慣,從知識到能力的變化過程。
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