讓每個孩子參與游戲，他們的興致會特別高漲，并且在輕松愉快的氣氛中參與過程，學會了新的句子和單詞，練習了英語口語表達能力，并留下了很深的印象。因此游戲教學有利于開發(fā)智力。游戲中學生在不知不覺重學習了一些知識，拓展了視野，從中也學習到很多的知識。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。對于很多人來說，學習一門語言并非易事，在學習的過程中需要保持耐心與恒心。進行"養(yǎng)成教育"便是基礎教育的重要內容和環(huán)節(jié)，它也應當是每一位家長在教育孩子時都應當重視和掌握的重要內容和環(huán)節(jié)。對內容掌握情況的測試使教師了解單個學生的學習情況，并及時給予指導和糾正，保證兼顧性。好的英語教材應該貼近少兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學目的明確、英語表達地道。導入語言簡意賅，清晰明了，能很好地幫助幼兒抓住重點，理解意思。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達，背再多單詞也沒用。阿卡索外教網(wǎng)旗下有兩千多名外教老師，他們大都是歐美名校畢業(yè)，來自英語母語使用國或者英語官方語言國，經(jīng)過阿卡索嚴格的篩選制度和崗前培訓，稱得上是既懂英語又懂孩子。計劃性學習可以讓孩子養(yǎng)成好的習慣，隨意和計劃性可以平衡孩子英語學習的各種方法。對于家長來說，培養(yǎng)并且維持孩子的學習興趣是一項長期的工作，是需要費一番心思的。只是對著書本學習英語該有多無聊啊，大聲說、積極去做才能將學到的知識用起來。少兒學英語，教材至關重要。如果教材選的好，可以迅速提高孩子對英語的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣和閱讀體驗，相反，如果教材選的不好，那么帶來的負面影響也會很大。釋義根據(jù)上下文給出對應說法，有助于學生準確理解內容，掌握地道的英文表達方式。元語意識經(jīng)常是老師試圖培養(yǎng)的東西，因為它和有關，和閱讀有關。家長千萬不要拿自家孩子的缺點同別人家的孩子去比。教學視頻也有一定的要求，那就是一般為那些有自己獨特教育理念和看法、教育水平和英語水平較高的家長所采用。家長選擇外教時不能盲目迷信外教，外教不是神話，也存在若干短板和缺陷。