青少版新概念可以很好地銜接于自然拼讀，從聽說讀寫各個方面提升孩子的綜合能力。在有條件的情況下語言學(xué)習(xí)越早越好，3—6歲較為適合。因為3～6歲的幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，記憶力特別好，模仿力強(qiáng)；而且膽大，敢說，不怕說錯。不要害怕出錯，失敗是成功之母，犯錯一點都不可怕。兒童相比起成人能更容易重新獲得語言能力。現(xiàn)今我國家長們都開始讓孩子學(xué)習(xí)“實用英語”?了。即光會考試還不行，還要聽說讀寫都得好才行。孩子能否學(xué)好英語，從來就不只是孩子自己的事情，可以說每個孩子的命運(yùn)都掌握在自己父母手中。語言環(huán)境是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，沒有語言環(huán)境，要想掌握一門語言是很困難。培養(yǎng)英語興趣在孩子已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上重復(fù)，深入淺出的運(yùn)用，滿足了孩子獲得新知識的欲望，使孩子學(xué)習(xí)新知識的欲望能夠高漲。他平均一節(jié)課才13.8元，如果買課的話，還會贈送一些課時，非常劃算，性價比非常高。多樣的游戲式學(xué)習(xí)會讓孩子知道更多，想象空間更大，在這樣的環(huán)境下，孩子會找到屬于自己的樂園，快樂地學(xué)習(xí)下去。英語課堂教學(xué)多元化摒棄一味的教師灌輸式模式，將美式課堂的活動，游戲，團(tuán)隊項目等多元化教學(xué)模式一并帶入中國家庭。家長應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造說英語和聽英語的環(huán)境，在一些游戲或者動畫或者其它一些活動中去滲透，孩子就不會覺得家長跟自己說英語別扭。學(xué)習(xí)的過程還要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動，真正達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”這樣一種我們都樂見其成的效果。千萬不要“說”英語，要“聽”英語——只聽不說，越晚開口越好，只要孩子喜歡聽。提前熟悉和適應(yīng)美國教育的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)地道美式英語思維，解決中國學(xué)生留學(xué)后"水土不服"等問題。?對新內(nèi)容進(jìn)行陳述介紹的過程。1、吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想；2、讓學(xué)生聽音，了解發(fā)音規(guī)則，并理解單詞意思。