孩子運(yùn)用英語(yǔ)媒介，獲得思想上、知識(shí)上的啟迪，以及消遣的趣味。學(xué)英語(yǔ)，不要從“學(xué)”入手，而是從“用”入手。從嬰兒時(shí)期就開始接觸多國(guó)語(yǔ)言，在語(yǔ)言能力上更具有可塑性。眾所周知，英語(yǔ)閱讀的重要性，孩子閱讀能力培養(yǎng)的重要性。繪本是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的最好素材。人們的語(yǔ)音語(yǔ)言和身體語(yǔ)言是相輔相成的。浸入式（Immersion）是指用第二語(yǔ)言作為教學(xué)語(yǔ)言的教學(xué)模式。3-5歲，我們要給孩子做語(yǔ)義啟蒙。孩子們把之前大量聽到的語(yǔ)音與實(shí)際的事物對(duì)應(yīng)起來，建立初步的語(yǔ)言理解。即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通，只要采取正確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把希望都寄托于培訓(xùn)班上，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自我管理能力和學(xué)習(xí)方法比報(bào)班更重要。復(fù)習(xí)課同樣也要注意到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，而不是一味地應(yīng)付考試。理解表象與象征，讓孩子熱愛文學(xué)、熱愛生活?？鞓肥且环N生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。要想幫助孩子糾正英語(yǔ)發(fā)音，就要幫助孩子培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣，可以依靠模仿來進(jìn)行改變。耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語(yǔ)言的開端。在游戲競(jìng)賽中，抽象的語(yǔ)言能夠具體化、情景化和形象化。英語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力最直接的方法之一。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容清晰明確，針對(duì)性強(qiáng)，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。相信每個(gè)年輕家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)許多問題。