朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時又鍛煉了聽力。讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，接觸語言知識。在學習不得法的時候，學習者會覺得英語單詞難記。根據(jù)語言學家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學習。游戲?qū)W習法對于少兒英語啟蒙來說，通常是非常有效的，在實際課堂中也能得到切實應(yīng)用。孩子越小就越容易自然而然的學會一種語言,年紀的增長會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。給孩子提供更多接觸英語、模仿、內(nèi)?化英語以及多聽多說的機會，營造一個學習英語的氛圍，創(chuàng)設(shè)較好的英語學習環(huán)境。小朋友們在閱讀、整理信息的同時，通過排排隊、分分類的方法高效地獲取信息，學會了分析事件的開頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認知，養(yǎng)成好的閱讀習慣，同時在寫作與表達的時候，讓別人更清晰地理解自己的意圖。4歲這個年齡段的孩子是啟蒙教育的關(guān)鍵期，對培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣至關(guān)重要。家長至少要每天保證15分鐘的兒童英語互動時間，這對于培養(yǎng)孩子的學習興趣，保持持久的學習動機是比較好的。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。不要給孩子講語法知識，而是要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的英語，習慣聽原聲帶，注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣。家長應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子多聽、多讀、多說，你的肯定和贊美也會增加孩子對英語的自信，學習起來就會更有上進心。家長們要先鼓勵孩子根據(jù)上下語境去猜一下這個單詞到底是什么意思，等孩子猜的七七八八或者實在毫無頭緒的時候，再和孩子們一起打開詞典查找。應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學習英語。我國長期以來忽視自然拼讀教學，是造成“遇到英文生詞不會念”的一個根本原因。要學會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。家長不辭辛苦地接送孩子，省吃儉用地交納學習費用，課后督促孩子學習，這一切，都是為了提高孩子的英語和水平，有的還因為自己不懂英語、不能輔導孩子學習而苦惱。運用完整的情節(jié)故事和情景設(shè)置，為學生提供原汁原味的、真實的語言情境。游戲經(jīng)常結(jié)合畫畫、唱歌、念小詩等，令學生在不知不覺中掌握了對美的涵義的理解，有利于陶冶情趣，提高審美能力。