兒童學英語的特點是沒有心理障礙，不怕羞、不怕錯，喜開口，敢于在集體面前大膽進行語言實踐。課堂教學強化口語表達，幫助孩子們在趣味學習的過程中掌握地道的語音、語調(diào)，學習表情、動作等身體語言，在舞臺上自信地展現(xiàn)自我。所謂的培養(yǎng)孩子的“英語思維”，就是靠著大量積累情境和場景，在特定場景中去靈活運用語言的教學模式，這也是徹底改變我們孩子學英語的傳統(tǒng)模式的一種創(chuàng)新。如果硬性對孩子提出要求，孩子的興趣可能會逐漸降低，即便是他做到了讀多少遍，但對于他長遠的發(fā)展也沒有好處。whole?language，是讓孩子可以把一個單詞當作圖片一樣記憶，整體記憶，累積詞匯，慢慢就可以開始自主閱讀了。浸入式英語教學注重創(chuàng)設(shè)和豐富語言環(huán)境，以英語為教學語言，學生在交流、思考、討論和表達的過程中習得英語。作為家長，不能過于注重英語單詞的記憶，可以在孩子的學習中融入一些游戲，以此來幫助孩子在在沉默時期，孩子通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學到的英語單詞和句子的意思，并練習發(fā)音。孩子學習能力的增長，促進了聽、說、讀、寫各方面的提高。尤其是提高了課堂效率。學習語言的途徑都是想通的，英語學習也是需要在語言環(huán)境中不斷積累的。閱讀可以家長帶孩子練：隨時隨地打開書籍，家長就可以帶孩子開始英語閱讀訓練了?？磩赢嬍呛⒆訉W習語言的有效辦法，對于幼兒英語學習的孩子，則更有效。動畫片對于兒童永遠都是一個可以獲得間接人生經(jīng)驗和童年快樂的視聽資源。記憶力強的孩子學東西，特別是學語言，比較容易。阿卡索外教網(wǎng)最大的特點就是擁有兩千多名優(yōu)秀的外教老師，都來自英美澳等母語就是英語的國家，而且大都畢業(yè)于歐美名校，每一節(jié)課他們都很耐心，很有親和力，對于少兒英語學習很有一套。年幼的孩子還有能力感知和區(qū)分很多新的聲音，特別是第二語言里和母語不同的聲音。啟蒙階段（3-6歲）適合培養(yǎng)學習興趣、語音語調(diào)、自然拼讀。到了攻堅階段，孩子們就需要學會運用閱讀策略去攻克滿篇生詞、意義隱晦的文章，開展在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、邏輯發(fā)展、語法和詞匯運用等方面都有要求的寫作訓練。教育理念充分說明了，是否遵循孩子的天性和成長規(guī)律。認讀有一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多讀，才能達到熟練。