不斷重復(fù)給予相同量的文化和語言，使孩子能夠充分沉浸在文化環(huán)境中。幾乎所有的英語考試，從小升初，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握好的學(xué)習(xí)方法。如今許多孩子學(xué)英語的時(shí)間越來越早了，身處貪玩的年紀(jì)卻被迫學(xué)習(xí)，這只會讓孩子越來越對英語不感興趣，甚至厭惡，但家長們又不希望孩子輸在起跑線上，這就需要找個(gè)平衡點(diǎn)來結(jié)合兩者，尋找適合孩子學(xué)習(xí)英語的方法，在游戲中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中找到童年的快樂。記住一個(gè)詞的意思，最好的辦法有兩個(gè)。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。學(xué)開設(shè)英語課效果不佳的一個(gè)重要原因是課時(shí)不足，學(xué)生接觸到語言的頻率太低。在孩子學(xué)習(xí)語言的黃金期時(shí)，家長要多多鼓勵孩子自信交流、展示，幫助孩子從小愛上英語，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。家長們要明白單純讓孩子知道這個(gè)英語單詞怎么讀和這個(gè)英語單詞的一個(gè)小小用法，對于孩子學(xué)英語的漫漫長路來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。?聽說領(lǐng)先?→?自然拼讀?→?閱讀跟進(jìn)?→?滲透學(xué)科。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。對新內(nèi)容進(jìn)行陳述介紹的過程。1、吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想；2、讓學(xué)生聽音，了解發(fā)音規(guī)則，并理解單詞意思。要選擇符合孩子認(rèn)知程度的英語教材，程度要適當(dāng)，太簡單會停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會讓他們有挫折感。我們有時(shí)更注重的是孩子是不是會說英語，但事實(shí)上是這個(gè)階段孩子的英語理解能力超過了他們的表達(dá)能力，孩子也能聽懂附有圖畫的短小英語故事。幼兒的外語學(xué)習(xí)是有著科學(xué)依據(jù)和生理優(yōu)勢的。如果碰到常用的單詞不妨和他玩玩單詞游戲。比如你可以在他的手心、后背和身體的任何部位寫單詞，讓他拼出來。用他們的天然能力去學(xué)習(xí)，