為了從小培養(yǎng)孩子具有學習不能只講拼時間，重要的是掌握科學的學習方法的意識和能力。顯示雙語孩子的更靈活有彈性，這在當今的世界格重要，可以轉(zhuǎn)化為學業(yè)或者生活的成功。啟蒙階段還是孩子的語言學習敏感期，他們對于各種語音信號，比如鈴鐺、動物、電視、環(huán)境聲音都特別敏感，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。喜歡唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性，選擇簡單的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。設(shè)置現(xiàn)實的目標要知道孩子學習語言進度受各方面因素影響：年輪，性格，母語水平，集中注意力時間長度。在拼讀練習中，家長可以制作word?family練習小冊子幫助小朋友更有效地掌握自然拼讀。不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學習其語言文字時，就不會感到那么陌生，那么遙遠了。少兒0-6歲語言天賦強，12歲后日漸消失。幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。對教學內(nèi)容的表達比較強烈、對比明顯、不斷變化，帶有新穎和刺激的藝術(shù)效果都會引起孩子學習英語的興趣。5、6歲孩子的語言能力很強，個人實踐證明，學英語不會影響學中文。在培養(yǎng)和調(diào)動孩子興趣的時候最有效力的尚方寶劍其實是孩子自身固有的好奇心，家長需要懂得充分利用孩子的興趣不動聲色地調(diào)動孩子的積極性。學英語要使用我們平時沒有意識到的另外一個大腦—超邏輯意識腦！學生學習興趣的培養(yǎng)依賴于教師和學生的共同努力和積極配合，當然主要是教師認真務(wù)實的態(tài)度和積極的工作熱情以及對學生無私的、一視同仁的愛和幫助。?小孩的表現(xiàn)欲強，喜歡受到表揚，喜歡成功，也喜歡爭強好勝。集中重點中學小升初考試的重點難點語法，提前學習部分語言知識點。浸入式應(yīng)該具備兩個條件：類似母語的語言環(huán)境和以第二語言學習各類知識與技能的教學模式。即使你對英語一竅不通，只要采取正確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學習上的困難。