聽力，也不利于自己獨(dú)立說的能力的培養(yǎng)和提高。幾乎所有的英語考試，從小升初，萬事開頭難，有了興趣和熱情，學(xué)習(xí)英語口語不再是難事。兒童在12歲前是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，目前對關(guān)鍵期的神經(jīng)機(jī)制尚不清楚，但是很確定的是，在五六歲就學(xué)習(xí)第二語言，學(xué)習(xí)難度低，速度快。對于孩子學(xué)習(xí)英語是非常重要的，尤其是對于學(xué)前班的這樣一群孩子來說，因?yàn)楹⒆釉诹鶜q之前對于語言的接受能力都非常的強(qiáng)。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)會每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實(shí)際使用的時(shí)候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合。中國的家長們對詞匯量的過錯(cuò)認(rèn)識會讓孩子無意中受到過錯(cuò)地引導(dǎo)。英語包含聽，說，讀，寫四個(gè)方面。上面提到了積累，聽新聞，看電影，閱讀報(bào)紙，雜志真的都可以為我們孩子的英語口語提高提供良好的語言基礎(chǔ)和豐富的素材。有中文翻譯的也未嘗不可。孩子不會讀是因?yàn)椴粫嗑浠驔]有掌握拼讀規(guī)律。要讓孩子多模仿錄音，堅(jiān)持每天模仿跟讀、獨(dú)立朗讀15-20分鐘。對幼兒英語早教單詞的學(xué)習(xí)，切不可過于嚴(yán)苛。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過程。學(xué)英語，簡單地說，就是學(xué)說話。不開口顯然不會犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒有進(jìn)步的可能。通過動作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過動畫強(qiáng)化小朋友對這些發(fā)音的記憶。如果說幼兒老師是一名演員的話，那么幼兒英語老師就應(yīng)該是一名具有幽默、滑稽感的瘋狂演員。選擇故事時(shí)應(yīng)考慮故事的可讀、可聽、可看性。教學(xué)單詞離不開操練，但大量的機(jī)械操練使學(xué)生味同嚼蠟，毫無趣味。通過英語歌曲、英語故事、少兒電視英語節(jié)目、英語圖書等，來吸引孩子的注意并鼓勵(lì)孩子張口講英語。