學(xué)生也難以理解聽力的內(nèi)容通過一系列先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，開拓視野，理解不同文化內(nèi)涵，培養(yǎng)孩子的國際化思想和意識(shí)，讓孩子用英語思維，從而提高語言的運(yùn)用能力。等到孩子有比較好的英語基礎(chǔ)后，到中期的時(shí)候，可以再上外教的課，此時(shí)可以發(fā)揮外教的優(yōu)勢。主要是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，懂中文的外教還是少數(shù)。孩子正式接觸英語，一般是從字母開始，如何有效且有趣的學(xué)習(xí)字母，這在英語啟蒙中很關(guān)鍵。孩子面對困難時(shí)，父母只有舍掉對他的擔(dān)心，不去干預(yù)他，才能得到他的成長，學(xué)會(huì)放棄才能得到更多。幼兒如果剛剛開始英文閱讀，挑選的書籍要適合幼兒現(xiàn)在的年齡，畫面有趣，單詞不太多，故事性比較強(qiáng)，才能吸引幼兒的眼球。幼兒初學(xué)英語，就象嬰兒初學(xué)說話一樣，純正、標(biāo)準(zhǔn)的示范音是他們正確發(fā)音的前提，而且，導(dǎo)入語又是幼兒獲取發(fā)音的第一印象，因此，我們一定要規(guī)范自己的發(fā)音，通過我們的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范來引導(dǎo)、糾正幼兒發(fā)音，讓幼兒學(xué)到一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。在初學(xué)英語階段，家長在日常生活中可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車上播放英文童謠，平時(shí)交流時(shí)也可以用簡單的英語同孩子交談，增加孩子的語感同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。孩子在一個(gè)完整的語言環(huán)境中，對這一語言必然有著完全的接觸，學(xué)習(xí)語言也就更加有效率。TPR的內(nèi)容，才更有趣。?過了青春期（１２歲）之后，學(xué)習(xí)外語將會(huì)比較費(fèi)力，而且要想改掉外國口音也比較難。英語，作為孩子將來參與國際職場競爭的必備工具，是孩子學(xué)習(xí)的重中之重。孩子學(xué)英語，不是為了考試，而是陶冶性情、擴(kuò)大視野。孩子學(xué)英語，只有先從興趣出發(fā)、淡忘考試，以后才能考試拔尖。?死記硬背是一種傳統(tǒng)的、機(jī)械的學(xué)習(xí)方法，它會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理，失去學(xué)習(xí)的興趣。初學(xué)時(shí)讓孩子多聽一些有趣的兒童英語歌曲，看一些英語原版的動(dòng)畫片。如果孩子對當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，家長們最好暫停孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要因此讓孩子討厭閱讀或者學(xué)習(xí)。死記硬背只是暫時(shí)的管用，不管孩子有多聰明，機(jī)械的記憶方式都不會(huì)讓這些變化多端的“符號”在他的腦海里停留很久。一定要興趣第一，如果孩子不感興趣，要注意找找原因，一般來說都是我們自己出現(xiàn)了問題。沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。談到學(xué)英語，人們往往想到豐富的詞匯量，其實(shí)對于幼兒來講，詞匯不是最主要的。在幼兒時(shí)期過度豐富英語詞匯量的作用并不是很大。