家長陪伴更應(yīng)對孩子多些陪伴，當(dāng)然更要用借助外力促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)：此時(shí)選擇合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就非常重要了。人類是從三四歲開始確定語音、語調(diào)的，作為家長，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。一定要說英語讓孩子寫英語，切不可說中文讓孩子寫英語。在啟蒙階段，孩子是否說，以及說得好不好倒不用太強(qiáng)求，但有一點(diǎn)必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性。不管家長的英語水平如何，都能同學(xué)校配合起來，形成合力，有效地幫助孩子提高英語學(xué)習(xí)效率和。朗讀是學(xué)習(xí)語言的基本功，不僅能訓(xùn)練語音語調(diào)，還能培養(yǎng)語感。語言就是一門技能，越早學(xué)越好，這樣口語水平就不會(huì)差在感知的過程中，教師要引導(dǎo)孩子思考，并激發(fā)孩子去想象。即使是過了四六級的中國成年人，也未必能看懂國外的兒童動(dòng)畫片（在沒有中文字幕的前提下）。每個(gè)孩子在成長過程中，都會(huì)有很多教學(xué)視頻內(nèi)容伴隨左右，而視頻學(xué)習(xí)也是孩子學(xué)英語過程中不可分割的一部分。并最終使學(xué)生發(fā)展成為勇于思考死記硬背的強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)法是非常不可取的！學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于是否能夠“學(xué)以致用”。在故事的講述中，將要學(xué)習(xí)的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。要盡早接觸各種不同的語言，在對語言敏感的時(shí)期內(nèi)，建立重要的基礎(chǔ)。許多家長看到孩子喜歡看動(dòng)畫片，因此就認(rèn)為看英語動(dòng)畫片是孩子唯一最好的學(xué)習(xí)方式。又有些家長受到某些暢銷書的影響，以為除了正式的教材以外，沒有比看動(dòng)畫片更有效果的學(xué)習(xí)方式了。其實(shí)這是不完全正確的。雙語主要的認(rèn)知優(yōu)勢是對習(xí)得元語意識，元語意識是意識到語言更是一個(gè)系統(tǒng)。不要輕易地打斷孩子的興趣和說話的思路，適當(dāng)采用錯(cuò)誤容忍的方式，然后再以適當(dāng)?shù)霓k法予以糾正。父母可引導(dǎo)孩子定期觀看少兒英語節(jié)目，讓孩子談?wù)動(dòng)^后感，說說從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么，掌握了那些單詞、句子、歌曲。可以讓孩子們在說生詞的時(shí)候先用小聲，學(xué)會(huì)了再用大聲，掌握以后就邊跳邊說。