建議家長可以充分利用孩子在0-6歲這個階段的學習特點，培養(yǎng)他們的英語(精品課)學習興趣。家長在教孩子英語時一定要多從孩子的角度去考慮，切勿拔苗助長。品牌的品質和發(fā)展前景是培訓機構能夠穩(wěn)定發(fā)展的長期保證，也是需要雄厚的實力、財力支撐才可以做到的。帶著?0-6歲孩子讀英文原版繪本，媽媽應該帶著“悅讀”的心態(tài)，而不是“閱讀”的心態(tài)。學習興趣的保持在很大的程度上取決于學習的效果，取決于孩子能否獲得成就感，因此，教師要通過多種激勵的方式，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐，體驗成功的喜悅。從小就學習第二種語言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。小朋友好動，就讓孩子在活動中學；小朋友好奇，就讓他們在懸念中猜。電視節(jié)目和DVD會對語言有刺激幫助，重要的記住，人類互動本身對語言發(fā)展至關重要。在教兒童英語的時候，如果一會兒是漢語，一會兒是英語，就會導致他們思維的混亂，從而不知道該怎么說、說什么好了，最后搞得漢語和英語都學不好。?字詞故事通常有重復的片語，在每一重復的過程中，都會換上一個新單詞。通過學習與生活密切相關的小故事，逐步培養(yǎng)孩子們的排序思維，通過了解事物發(fā)展的規(guī)律、分析事情的開始、經(jīng)過與結局來幫助閱讀，更好地理解文章、獲取信息，并在寫作中得到運用。讓學生在玩中學，學中玩，這既符合孩子們樂于模仿與好玩的天性，又充分發(fā)揮了主觀能動性與創(chuàng)造性，還調節(jié)了學習節(jié)奏，在輕松，愉快的氣氛中，鞏固學到的語言知識，鍛煉了運用語言的能力?；顒雍陀螒驎r用到的幼兒英語學習內容，教師在上課時，可以圍繞幼兒英語日常用語，采用競爭激活幼兒進取心，從而讓孩子在歡快的氣氛中就能自然習得英語。利用多媒體實行情景教學無疑會引起學生極濃的興趣，充分調動他們的各種感官參與教學活動，聲音與形象相結合，語言號隋景相交融，使學生仿佛進入了語言活動的真實情景，收到了很強的臨場效果。啟蒙階段還是孩子的語言學習敏孩子學英語，先要培養(yǎng)強有力的興趣。培養(yǎng)孩子的學習興趣，媽媽首先要有“超越功利”的品味與自信。學會拼讀規(guī)則，再按照意思分解多音節(jié)詞，會使拼寫變得容易一些。給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子有機會多聽多說多練。他平均一節(jié)課才13.8元，如果買課的話，還會贈送一些課時，非常劃算，性價比非常高。家長要理解他們，創(chuàng)造條件鼓勵他們多聽錄音，而不是批評，更不能指責他們。