單詞拼寫和拼讀規(guī)律老師需要循序漸進地引導(dǎo)，要在以故事意義為核心的活動中進行練習(xí)，以激發(fā)孩子興趣為主，難度不宜過大。幼兒英語教學(xué)法，可以滲透到您365天的幼兒英語教學(xué)中，迅速、有效地指導(dǎo)您幼兒英語教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)。只有營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的主體意識，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動自身的學(xué)習(xí)潛能，進行自主學(xué)習(xí)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。通過發(fā)音的規(guī)則記憶單詞選擇的故事應(yīng)符合兒童的年齡層次和學(xué)習(xí)特點。在幫孩子鞏固的同時，我們要培養(yǎng)孩子不階段和成長階段，各階段分重點學(xué)習(xí)，便可達到理想的學(xué)習(xí)結(jié)果。?用中再學(xué)，遷移知識，自主提升運用能力，這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開始。建議家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)他們的英語(精品課)學(xué)習(xí)興趣。孩子很小的時候就能發(fā)很多成人發(fā)不出的音，如果你利用了他的資源，趁腦細胞的發(fā)展還沒有固定化的時候，進行第二語言的訓(xùn)練，是有好處的。錯誤的背單詞的方式，就是造成我國學(xué)生學(xué)不會英語的一個重要原因。千萬不要“學(xué)”英語，要“玩”英語——玩玩就好，開心就好，有興趣就好。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶。自然拼讀的學(xué)聯(lián)想教學(xué)法(Magic?Structure)5歲的孩子，愛玩愛鬧，學(xué)英語時，可以更多地以游戲互動的形式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時也要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?學(xué)習(xí)英語年齡并不重要，應(yīng)從興趣入手。家長需要引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在玩耍中學(xué)習(xí)，在玩耍中成長，擁有一個快樂的童年。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，例如利用多媒體技術(shù)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。少兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)以發(fā)展口語為主，重視聽說能力的發(fā)展。