如果孩子的詞匯量還不足，就沒有太大的必要找外教，因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低，還容易打擊孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性。低這個階段也確實(shí)是學(xué)語言的最佳時期，給孩子報一個少兒英語培訓(xùn)班確實(shí)是有必要的。省時省力 網(wǎng)際交流 即時反饋對聽力材料進(jìn)行更好的理解和掌握遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。家長可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。語言的學(xué)習(xí)是有時間性的，一般年齡越起來越快，因?yàn)榇竽X接受語言的能力越強(qiáng)。小孩的學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。母語式教學(xué)，小班授課，老師逐一輔導(dǎo)，培養(yǎng)純正發(fā)音地道語感。英語教學(xué)要內(nèi)容清晰明確，針對性強(qiáng)，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。全身反應(yīng)法最有效的輸入(?動作沒有看不懂的）啟蒙最快，馬上就可以檢測學(xué)習(xí)效果，減少焦慮。孩子英語學(xué)習(xí)的效果主要取決于四個要素：優(yōu)秀的老師；高質(zhì)量的教材；盡量少的班級人數(shù)；課后的及時復(fù)習(xí)。在幼兒的英語學(xué)習(xí)中，興趣是他們學(xué)習(xí)英語、參與一切英語活動的根本準(zhǔn)則，所以培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣有著至關(guān)重要的意義。如果有良好的學(xué)習(xí)第二語言的條件，早一點(diǎn)對少兒進(jìn)行第二語言的啟蒙教育，讓其有英語發(fā)音的體驗(yàn)，可以給其將來正式學(xué)習(xí)第二語言打下良好的基礎(chǔ)。征詢一下孩子的意見即使是過了四六級的中國成年人，也未必能看懂國外的兒童動畫片（在沒有中文字幕的前提下）。whole?language，是讓孩子可以把一個單詞當(dāng)作圖片一樣記憶，整體記憶，累積詞匯，慢慢就可以開始自主閱讀了。一個舒適愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，將影響著孩子上課的注意力，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子對英語的接受，吸收，交流是更有利的。兒童學(xué)習(xí)的初期，成人應(yīng)使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法；隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，成人可逐漸減少輔助方法，促使兒童學(xué)會以英語與他人進(jìn)行溝通。