通過正確的英語學(xué)習(xí)方法，能夠讓孩子培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保有持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，更加快樂的學(xué)習(xí)英語。生活在21世紀(jì)的人掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。一定要興趣第一，如果孩子不感興趣，要注意找找原因，一般來說都是我們自己出現(xiàn)了問題。沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。由于采用浸入式教學(xué)，英語作為教學(xué)語言始終貫穿于各類學(xué)科活動之中，兒童接觸英語的機(jī)會大大增多，極大地促進(jìn)了兒童對英語的習(xí)得。高質(zhì)量的少兒英語機(jī)構(gòu)，勢必會有大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等等。為了從小讓孩子學(xué)的流暢，我們英語教學(xué)應(yīng)該注重讓孩子在認(rèn)識事物的同時直接接觸英語。雙語孩子比使用單語孩子更早識別語言歧義。初一初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)注重模仿、朗讀、復(fù)述、表演和寫作，而不是背誦或翻譯。在學(xué)生復(fù)述完課文后養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力。英語繪本的題材十分廣闊，從故事，童話，寓言，到自然，生物，天文，地理等科學(xué)。（美國等西方發(fā)達(dá)國家將讀物分為fiction 與 nonfiction是很科學(xué)的），幾乎是包羅萬象，給孩子們提供了十分豐富真實的語言素材。浸入式教學(xué)完全拋開了母語，老師的一切教學(xué)活動均用英語進(jìn)行，使兒童減少了對母語的依賴，直接用英語去反應(yīng)，從而使英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過程緊密聯(lián)系，促進(jìn)了兒童英語思維能力的形成。英語是一門語言，學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)過程。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。故事教學(xué)法能夠提供良好的語言輸入，幫助幼兒提高對語言的理解力和應(yīng)用力。根據(jù)孩子的情況，用適合孩子的方法激發(fā)孩子對英語的興趣。這樣在出抽試題時便可以隨時調(diào)用樹立對外國語言的學(xué)習(xí)興趣，這是英語學(xué)習(xí)的最主要功能。不要拿孩子聽不懂的英語材料去訓(xùn)練他們的聽力，對他們來說這只是噪音而已。采用主題教學(xué)的方法較為適用，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語逐步掌握。