家長配合學校、一致起來要求孩子，給以適時的指導和幫助也是很重要的。家長一定不能把學齡前學英語當做學習，不能上完培訓班回家就開始各種測試、問答來考孩子，可以選擇多講他們喜歡的故事。在幼兒英語學習期間，孩子會接觸到很多學習內(nèi)容，這其中有很多是高頻日常用語。永遠記?。褐貜途褪橇α?！我們學不好英語，做不好工作的原因就是重復得遠遠不夠！少兒學英語的起步階段不須要學音標，更不要學語法。?激發(fā)兒童學習英語的興趣，努力改進教學方法，成為兒童二語教學研究的一個熱點。孩子越小就越容易自然而然的學會一種語言,年紀的增長會給學習者掌握正確的口音和語法的母語式運用增添難度。兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲。提前教會幼兒查英文詞典的方法，讓他有問題就去問問字典老師，不但學習到了新知識，還加強了幼兒學習的主動性！語言是為表現(xiàn)思想情感，為交流用的，因而它往往伴隨著語氣、動作和體態(tài)等，特別是表現(xiàn)人稱、主客體和方位，以及情感時更是如此。開始就從原版英語教材入門，一開始就培養(yǎng)孩子的英語思維能力。收集好文章，將所有讓自己心動的文章反復朗讀，最好能脫口而出！因為只有背誦課文才是征服英語的最終解決之路！?關于語言學習的年齡問題：不存在年齡小的問題，主要是看教學方式。英文是給你用的，不是給你學的。有用大家才學，沒用就沒有必要去學。近幾年，無論是幼兒英語還是中生英語培訓都有向高端發(fā)展的趨勢，每年1-2萬元的學費，一些傳統(tǒng)的英語培訓機構，也逐漸增加高端的英語培訓課程。主要學習資源是一些適合幼兒英語啟蒙的英語原版動畫片及帶有音頻或視頻的經(jīng)典英語原版繪本。在教學中教師把全班化的教學對象經(jīng)常地轉(zhuǎn)入小組化的教學對象，這有助于語言環(huán)境的形成，有助于通過小組學習討論激勵學生自主學習和自主交流。學英文故事，最好能用英文給孩子講，盡可能創(chuàng)造純英文環(huán)境。