每天陪伴孩子熟讀一個故事，讓孩子反復模仿錄音，然后學著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個過程既讓孩子享受了故事學習的樂趣也讓孩子不知不覺學會了里面的詞句。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的英語聽說和實際運用語言的能力。積累的單詞越來越多，英語水平也會隨之提升，這樣孩子也能感覺到自己的進步，他會覺得背單詞是有用的，而且是一件很有樂趣的事情。孩子是天生具有審美眼光的，他們對于自然界的美遠比成年人要敏感，所以為孩子選擇英語學習教材時要選擇那些質(zhì)地優(yōu)良、印刷精美、圖片和色彩豐富的課本。對孩子采用一種“寬容”的態(tài)度，在學習方法上，盡可能選擇趣味的內(nèi)容。關(guān)心孩子的在英語學習上的每一點進步，給孩子樹立一個仔細認真的好榜樣。幼兒初學英語，就象嬰兒初學說話一樣，純正、標準的示范音是他們正確發(fā)音的前提，而且，導入語又是幼兒獲取發(fā)音的第一印象，因此，我們一定要規(guī)范自己的發(fā)音，通過我們的標準發(fā)音示范來引導、糾正幼兒發(fā)音，讓幼兒學到一口標準的英語。語法對于兒童來說，就可以不用強調(diào)了。聽得多，自然會形成語法意識。讀物中生詞較少，不用費很大的精力查字典，注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。家長一定不能把學齡前學英語當做學習，不能上完培訓班回家就開始各種測試、問答來考孩子，可以選擇多講他們喜歡的故事。國際最先進的Play n Learn多媒體互動教學結(jié)合TPR教學法、情景融入教學、游戲教學法，課堂表現(xiàn)形式更加豐富多彩，提高孩子學習英語的興趣。保證學習效果。對于初學者、對于少年兒童來說，學習英語不強調(diào)會認讀、拼讀和書寫，主要是加強"聽"與"說"的訓練。利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)幼兒想學英語，喜歡英語的興趣。家長不辭辛苦地接送孩子，省吃儉用地交納學習費用，課后督促孩子學習，這一切，都是為了提高孩子的英語和水平，有的還因為自己不懂英語、不能輔導孩子學習而苦惱。在浸入式教學中，學習的主體與第二語言環(huán)境交互作用的“過程”具有了重要的發(fā)展含義，除了智力發(fā)展之外，對個性的發(fā)展也尤為重要。少兒英語教材教輔選的好，英語學習效果翻倍，這在少兒英語培訓領(lǐng)域已是不爭的事實品牌的品質(zhì)和發(fā)展前景是培訓機構(gòu)能夠穩(wěn)定發(fā)展的長期保證，也是需要雄厚的實力、財力支撐才可以做到的。