啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，會主動融入到活動中。學好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學習的興趣，興趣是產(chǎn)生學習的動力。朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時又鍛煉了聽力。很多繪本都是一些動詞與名詞居多，擴展成游戲，做一些動作跳一下，跑一下，都是語言的對話交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語境中進行，有助于孩子的推理能力。在沉默時期，孩子通過觀看圖片、積極傾聽，使用周圍環(huán)境來幫助理解自己所聽到/學到的英語單詞和句子的意思，并練習發(fā)音。孩子英語學習本來可以完全不辛苦的，孤立地死背單詞當然會很辛苦。而這種辛苦是由于學習方法出現(xiàn)了問題而造成的。要讓孩子掌握拼讀單詞所用的音標，還有常用的規(guī)則和音節(jié)的劃分等。?有條件的家長，在家進行親子英語教育是很好的，但要注意方法。要注意學習材料的選擇，和學習時間的把握，最重要的教學手段的多元化。培養(yǎng)學生良好的聽力習慣最基本的知識點還是要學生強化記憶，而強化記憶最有效的途徑就是反復朗讀，要讓學生明白“先死后活，不死不活”的道理。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。在孩子還沒有完全消化自己所背的語言片段時，一開始就要求他復述，有的孩子還沒有摸到復述的竅門，會感到有困難，而且復述的語言質(zhì)量可能不很高。需要不斷鼓勵，也叫"強化"，正確的行為得到了及時的鼓勵和強化，能促使他想"再做""下次還這樣做"，以致于形成了良好習慣。教育是一種不在于傳播本領，而在于激勵，喚醒和鼓勵的教學藝術(shù)。phonics自然拼讀讓孩子學習拼讀規(guī)律后，可以自主閱讀。孩子達到9-12時，鼓勵他進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學知識通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習英語。