但這里要注意一點(diǎn)，很多孩子都喜歡看圖，然后看看下面的中文，這樣根據(jù)沒(méi)接觸到英語(yǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)效果的。通過(guò)電腦對(duì)學(xué)生提問(wèn)類型玩”是兒童注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過(guò)游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。阿卡索外教網(wǎng)旗下有兩千多名外教老師，他們大都是歐美名校畢業(yè)，來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)使用國(guó)或者英語(yǔ)官方語(yǔ)言國(guó)，經(jīng)過(guò)阿卡索嚴(yán)格的篩選制度和崗前培訓(xùn)，稱得上是既懂英語(yǔ)又懂孩子。背一篇課文能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)相對(duì)封閉的語(yǔ)言環(huán)境、純正豐富的語(yǔ)言資料，彌補(bǔ)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的不足。英語(yǔ)繪本能夠模擬大量的語(yǔ)言環(huán)境，這是我們中國(guó)孩子最為缺乏，最為需要的東西。英語(yǔ)的發(fā)音純正與否關(guān)系到了孩子們將來(lái)的學(xué)英語(yǔ)，是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，糾正孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓孩子在完全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍中感受和練習(xí)才是最重要的。感期，他們對(duì)于各種語(yǔ)音信號(hào)，是培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的好機(jī)會(huì)。世界上絕大多數(shù)的單詞可以通過(guò)自然拼讀法輕松掌握。對(duì)于初學(xué)者、對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不強(qiáng)調(diào)會(huì)認(rèn)讀、拼讀和書寫，主要是加強(qiáng)"聽(tīng)"與"說(shuō)"的訓(xùn)練。語(yǔ)音的障礙有自己的判斷能力兒童是主動(dòng)生成與發(fā)展語(yǔ)言的主人，而不是只會(huì)對(duì)刺激做出被動(dòng)反應(yīng)的模仿者。使用許多智能教具，例如互動(dòng)白板、AR卡牌等方式，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性，讓孩子脫離枯燥的課本，真正對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提起興趣。還贈(zèng)送少兒英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)課，有專業(yè)外教幫孩子測(cè)試英語(yǔ)水平，糾正口語(yǔ)發(fā)音，并且可以定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子剛到貪玩的年齡，什么時(shí)候都想著玩，強(qiáng)硬讓他們學(xué)習(xí)是不奏效的，所以很多小孩都是對(duì)學(xué)英語(yǔ)不太上心的。英語(yǔ)教材主題要鮮明，如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂(lè)太復(fù)雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會(huì)搶走了原本要讓孩子聽(tīng)或看的重點(diǎn)。在聽(tīng)英語(yǔ)歌的時(shí)候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語(yǔ)歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽(tīng)邊看歌詞。這種方法，可以同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)閱讀。對(duì)喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。