0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語、對其進行英語啟蒙的一個重要階段。在教學中加入適當?shù)挠螒蛴欣谂囵B(yǎng)學生的興趣，符合“樂學”原則。孩子從出生開始以各種方式，正式的不正式，在各種各樣的場合，接受母語的輸入。他們接觸大量的該種語言的流利使用者，聽他們?nèi)绾问褂眠@種語言，進而進行模仿。為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。在教材、教學方法等方面，阿卡索外教網(wǎng)都是緊跟歐美主流，孩子可以享受先進的西式英語教育。回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式，只要把握的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。幼師必須具備有關兒童心理、教育學方面的知識及教學方面的理論知識。英語繪本是融繪畫和語言的完美統(tǒng)一，它的作用在于當作語言學習材料時，可以讓孩子將英語的詞匯發(fā)音和具體的圖畫產(chǎn)生互相對應的聯(lián)系，形成同母語相同的學習習慣。全身反應教學法，引入自然拼讀，通過上下文理解并記憶新單詞，提高詞匯量和閱讀能力。家長們不辭辛苦地接送孩子，省吃儉用地交納學習費用，課后督促孩子學習，這一切，都是為了提高孩子的英語和水平，有的還因為自己不懂英語、不能輔導孩子學習而苦惱。不要性急地為孩子講解，而要鼓勵他們根據(jù)畫面來猜測人物對話的含義，模仿人物的評議。在6-12歲這個成長階段應該更好的擴大詞匯量、突破聽說、開始學習語法。直接教學法（Direct?Method）強調(diào)模仿利用手勢、動作、表情、實物、圖畫等直觀手段，要求外語與思想直接聯(lián)系。對于孩子來說，學習外語也能夠更好地去促進智力的發(fā)展。遵循著教材的科學性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認知規(guī)律，知識點及學習方法由淺入深。對于少年兒童學習英語來說，聽與說是主要的、領先的；讀和寫，特別是書寫是逐步進入并要求的。讓孩子的英語學習變得更加生動有趣