學習的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的，通過搭建積木學習英語就可以充分調(diào)動孩子的學習興趣。年紀大點的人聽外語發(fā)音是更易有問題，與其搞清楚外語的發(fā)音，他們會通過使用多年的母語聲音來幫助理解和記憶。浸入式教學培養(yǎng)出來的學生思維敏捷性、理解力和判斷力都明顯優(yōu)于單語兒童。集中重點中學小升初考試的重點難點語法，提前學習部分語言知識點。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。對自尊心，榮譽感都很強的學生來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學生學習的積極性。語言就是一門技能，越早學越好，這樣口語水平就不會差那就是一種浪費。在成長階段，孩子們進入了較系統(tǒng)的學習階段，知識含量，學習強度陡然增加。英語無論在學習方式還是認知方式上，都和傳統(tǒng)學習方式有很大的不同。在眾多幼兒英語教學方法中，浸入式英語教學法一直拔得頭籌，成為數(shù)十年來國內(nèi)外一致推崇的英語教學法。不懂英語，但只要多督促，在方法上加以科學引導，孩子同樣能達到事半功倍的學習效果。肢體反應教學法（TPR：Total?Physical?Response）語意通過動作來進行傳達。孩子平時接觸的是英國英語還是美國英語并不十分重要，重要的是，孩子自己喜歡哪種發(fā)音，模仿哪種發(fā)音。每個孩子在成長過程中，都會有很多教學視頻內(nèi)容伴隨左右，而視頻學習也是孩子學英語過程中不可分割的一部分?？梢宰尯⒆訉Ω信d趣的故事進行改寫，長短不限，重在過程。為了培養(yǎng)讓寶寶學會分類思維，分辨不同事物的特征，通過閱讀學習從不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同樣的事情。4歲這個年齡段的孩子是啟蒙教育的關鍵期，對培養(yǎng)起孩子學習英語的興趣至關重要。小朋友們在閱讀、整理信息的同時，通過排排隊、分分類的方法高效地獲取信息，學會了分析事件的開頭和結尾，有了條理性的思考和認知，養(yǎng)成好的閱讀習慣孩子從一開始就接觸原汁原味的英語教材，能為以后的英語學習打下堅實的基礎、提供正確的方向。