肢體動作能讓幼兒在體驗(yàn)猜測中既豐富了詞匯,又得到了樂趣。許多家長看到孩子喜歡看動畫片，因此就認(rèn)為看英語動畫片是孩子唯一最好的學(xué)習(xí)方式。又有些家長受到某些暢銷書的影響，以為除了正式的教材以外，沒有比看動畫片更有效果的學(xué)習(xí)方式了。其實(shí)這是不完全正確的。家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。孩子的發(fā)音其實(shí)還沒有完全定型，這個時候他們只是處于一個相對發(fā)展的狀態(tài)，他們的口腔肌肉也會具有非常大的彈性，所以這個時候就能夠更好的去適應(yīng)不同語言的發(fā)音的需要?？梢宰灾骷s課孩子的英語輸入不僅僅來自家長，只要孩子的英語老師的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，看的英文動畫片和聽的英文兒歌的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長就可以大膽地和孩子說英語。“翻譯”和“語法”不但不幫助提高交流能力，反而阻礙英語思維?？梢酝ㄟ^問一些與故事內(nèi)容有關(guān)的簡單問題，以導(dǎo)入故事情節(jié)，有助于幼兒了解故事背景知識，減少學(xué)習(xí)障礙。近些年來的多項(xiàng)研究結(jié)果顯示，孩子學(xué)習(xí)外語最好的時機(jī)是在３至４歲。記住一個詞的意思，最好的辦法有兩個。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開始，通過掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識和學(xué)科思維，并應(yīng)用到日常生活交際中，孩子們各項(xiàng)能力得到穩(wěn)步提升。?完全憑著興趣學(xué)，課堂上熱熱鬧鬧，孩子學(xué)得也挺高興，但對培養(yǎng)孩子的英語素養(yǎng)很難說有實(shí)際的幫助。孩子學(xué)英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的變化過程。幼兒一般不會受到緊張、膽怯、焦慮等負(fù)面心理的影響，往往表現(xiàn)比較積極、大膽、敢說，這是學(xué)好外語的一個基礎(chǔ)條件，也是營造一個輕松活潑的語言學(xué)習(xí)環(huán)境的有利條件。3-4歲的寶寶以聽說的輸入為主，不要求寶寶學(xué)習(xí)書寫哦！英語教學(xué)內(nèi)容清晰明確，針對性強(qiáng)，適合引起孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，控制生的注意力，并培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從少兒英語學(xué)起，孩子未來的英語應(yīng)用與應(yīng)試能力就不會太差。我們家長要給孩子提供更為豐富的英語學(xué)習(xí)素材。把每一個英語故事都背下來，或熟讀到脫口就能說的程度，那樣里面的單詞就都都記住了。