故事教學(xué)法能夠發(fā)展幼兒的思維，幫助幼兒掌握知識(shí)、培養(yǎng)多方面的能力。珍惜好的開始或是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感覺到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，到那時(shí)，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自強(qiáng)精神。低的學(xué)生,特別喜歡表演,那么,我就滿足他們的需求,讓他們?cè)诮巧硌葜畜w驗(yàn)語言,運(yùn)用語言,并獲得一種學(xué)習(xí)的成功感。少兒英語教學(xué)視頻資源永遠(yuǎn)都是一個(gè)可以獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和童年快樂的視聽資源成人式的教學(xué)方法顯然是不適合兒童的心理和智力發(fā)展特點(diǎn)的，將會(huì)扼殺孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。老師可以設(shè)計(jì)假設(shè)的和較真實(shí)的情景，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生在玩玩、說說、唱唱重鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技能，從而發(fā)展他們的能力。孩子學(xué)英語，先要培養(yǎng)強(qiáng)有力的興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，媽媽首先要有“超越功利”的品味與自信。選擇故事時(shí)應(yīng)考慮故事的可讀、可聽、可看性。通過唱字母歌、大小寫配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩童對(duì)字母的認(rèn)知度，打好英語學(xué)習(xí)?“摩天大樓”?的堅(jiān)實(shí)地基。全體幼兒參與游戲可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體意識(shí),鍛煉幼兒的集體協(xié)作能力等。多鼓勵(lì)孩子開口，多給孩子創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境孩子會(huì)更加從容地去運(yùn)用這一份語言。把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月，孩子的發(fā)音、語感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升！最基本的知識(shí)點(diǎn)還是要學(xué)生強(qiáng)化記憶，而強(qiáng)化記憶最有效的途徑就是反復(fù)朗讀，要讓學(xué)生明白“先死后活，不死不活”的道理。幼兒英語故事一般以敘述為主要表達(dá)方式，在美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)里，要求孩子在一結(jié)束（5-6歲）前，能夠閱讀簡(jiǎn)單的句子和小故事。把孩子讀的英語錄下來，并和原聲英語的錄音作比較。