通過對(duì)詩歌的學(xué)習(xí)積累了豐富的感受、美的熏陶和智的啟迪，增加他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛。孩子的學(xué)習(xí)方式和每天在英語上花的時(shí)間，每個(gè)孩子在這個(gè)階段所花的時(shí)間也不一樣，這是孩子英語沉默時(shí)期。不少家長(zhǎng)都會(huì)為孩子選擇怎樣的少兒英語培訓(xùn)班而頭痛不已，其實(shí)只要觀察一下教學(xué)方法是否科學(xué)合理，能夠充分引起小朋友的興趣就可以了。選擇寶寶喜歡的卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的方式，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。針對(duì)不同級(jí)別的孩子，重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力。學(xué)科項(xiàng)目。一個(gè)舒適愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，將影響著孩子上課的注意力，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子對(duì)英語的接受，吸收，交流是更有利的。3-5歲語言敏感期時(shí)學(xué)習(xí)第二外語是收效最好的，因?yàn)閺纳賰盒睦斫嵌戎v，小孩子的“語言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒外語。在眾多幼兒英語教學(xué)方法中，浸入式英語教學(xué)法一直拔得頭籌，成為數(shù)十年來國(guó)內(nèi)外一致推崇的英語教學(xué)法。在日常生活中可以用簡(jiǎn)單的英語同孩子交談，增加孩子的語感，同時(shí)鍛煉孩子的自信，也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。全身反應(yīng)法最有效的輸入(?動(dòng)作沒有看不懂的）啟蒙最快，馬上就可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，減少焦慮。學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問題。指導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)。認(rèn)讀單詞是單詞教學(xué)的終極目標(biāo)。勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的接班人當(dāng)兒童接觸英語時(shí)，讓他們逐漸喜歡或愛上學(xué)習(xí)比讓他們掌握一大串單詞表更有意義。孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。