小孩的學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事。玩”是兒童注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。任何一種語言都有抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，這些語調(diào)本身都在傳達(dá)一定的意義，而這可以幫助初學(xué)英語的幼兒理解這種第二語言所表達(dá)的內(nèi)容，避免因?yàn)椴焕斫庹Z義而轉(zhuǎn)移注意力。?在啟蒙階段，孩子是否說，以及說得好不好倒不用太強(qiáng)求，但有一點(diǎn)必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性。幼兒的發(fā)音器官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。面對新世紀(jì)對人才的新要求，家長們更加重視孩子的英語學(xué)習(xí)，紛紛送孩子去業(yè)余少兒英語學(xué)校上課。掌握了孩子學(xué)英語階段的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將更順暢。給他營造一種英語氛圍，使孩子沉浸其中，感受英語的語言魅力，培養(yǎng)孩子的語感。孩子英語寫作語法錯(cuò)誤多，文章內(nèi)容寫不長。孩子在記憶單詞的時(shí)候可以采用分類記憶法，將幼兒園的英語單詞分類。很多孩子每當(dāng)要和別人用英語交流或跟老外接觸時(shí)都會無比緊張，這是因?yàn)樗麄兦啡北匾膬?。通過動作、發(fā)音和韻律兒歌的結(jié)合，讓幼兒熟悉字母和字母組合的發(fā)音，然后通過動畫強(qiáng)化小朋友對這些發(fā)音的記憶。習(xí)要有有效的指導(dǎo)，除了在家里的大量操練，還是建議在外教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要老是催著孩子問“香蕉怎么說，蘋果怎么說”。要讓孩子在自然情境中完整認(rèn)知，直到能自言自語。每天陪伴孩子熟讀一個(gè)故事，讓孩子反復(fù)模仿錄音，然后學(xué)著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣一個(gè)過程既讓孩子享受了故事學(xué)習(xí)的樂趣也讓孩子不知不覺學(xué)會了里面的詞句。階段和成長階段，各階段分重點(diǎn)學(xué)習(xí)，便可達(dá)到理想的學(xué)習(xí)結(jié)果。