孩子學英語,尤其是初學者,要求教材內(nèi)容要由淺入深，層層遞進。有比動畫片更好的學習素材，那就是原版的英語繪本。英語繪本的題材十分廣闊，從故事，童話，寓言，到自然，生物，天文，地理等科學。（美國等西方發(fā)達國家將讀物分為fiction 與 nonfiction是很科學的），幾乎是包羅萬象，給孩子們提供了十分豐富真實的語言素材。以聽為主，以說為輔，先聽后說，不必過早接觸讀或?qū)?。孩子早期英語聽說訓練的最好素材是繪本英文故事。游戲式學習，就是在游戲中學習新知識，例如在課堂中玩英語單詞接龍，猜謎語等，在游戲中激發(fā)孩子學習興趣。面對具體的書面表達題無從下筆或?qū)懖怀鰜?，就錯誤的認為是單詞記得少，即使記住再多的單詞，也很難寫出完整的句子，要不斷培養(yǎng)和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。隨著年齡的增長，“布羅斯卡區(qū)”的靈敏性將直線下降，這也就是導致成人學習英語的速度遠遠低于幼兒的原因?？梢哉f，是否能夠充分調(diào)動孩子學習英語的積極性，是少兒英語教育的成敗關鍵。在戶外活動中創(chuàng)設環(huán)境，使孩子英語口語訓練更加交際化。把英語當作一個繁重的學習任務來完成，會讓孩子厭煩。幼兒個體參與游戲可以增強幼兒的自信心,滿足個別幼兒的表現(xiàn)欲望,鍛煉幼兒的膽識等等。家里一般都有復讀機，孩子自己就可以完成聽寫的作業(yè)，同時也養(yǎng)成他們良好的主動學習習慣和能力。很多父母對于自己的發(fā)音都是很不自信的，那么注意一點，如果自己發(fā)音不標準，就讓孩子跟著錄像，或者磁帶讀，不要按照自己的想法帶讀。我們要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，那么就不容易忘掉了。采用實物導入法，幼兒看在眼里，記在腦里，融進心里。當你無法判斷一個培訓機構(gòu)的好壞時，最好的方法就是去試聽。結(jié)合低齡孩子的心理特點，建議這些資料以有聲為主，有畫面感，家長可以陪著孩子一起看，加強互動交流。學習26個字母如同小朋友學漢語拼音一樣，有一個音與形的認識過程。