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讓孩子觀看同時積極思考而不要變成被動的接收信息。無論是孩子還是成人,英語學習都必須有復習,有重復。沒有適當?shù)闹貜图ぐl(fā)學生創(chuàng)造性思維的有效教學方法家長要不斷鼓勵孩子勇于大聲地朗讀、對話、答問,以利于清楚地表達自己,也利于他人糾正自己的錯誤,還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。運用多種教學手段,促進幼兒的學習欲望。雖然中文都是我們的母語,但是每一個的口語,文字表達和理解能力水平都參差不齊。對于零起點的孩子,如果去上那些并不懂中文的外教課,基本上屬于是無效輸入,外加翻譯二傳手,學習效率反而大為降低。使學生體驗到評價的嚴肅性少兒學英語階段,無論是初期還是精通,最重要的都是激發(fā)并保持學習興趣。學好英語的另一個關(guān)鍵是提高英語學習的興趣,興趣是產(chǎn)生學習的動力。開始講故事之前采用唱英文歌,或用游戲復習等方式幫助幼兒集中注意力。兒童是從做游戲開始學習的。傳統(tǒng)的教育體系鼓勵學生長時間的坐著學習。現(xiàn)在我們明白,一邊動一邊學效果更好。低的學生,特別喜歡表演,那么,我就滿足他們的需求,讓他們在角色表演中體驗語言,運用語言,并獲得一種學習的成功感。自主化學習英語家長應當保持足夠的清醒和耐心,容忍孩子的沉默,接受孩子的延遲模仿行為,不要從一開始就催促或強迫孩子,以免挫傷孩子的學習積極性,把外語的學習當成苦差、負擔。
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