英語聽力的教學(xué)中孩子對(duì)這個(gè)英語課堂有一種積極的體會(huì)，那么他們就會(huì)用積極的態(tài)度來對(duì)待將來的學(xué)習(xí)。由于我們國(guó)人在使用英語時(shí)，會(huì)不自覺地受漢語思維方式或文化的影響，因而拼造出這種不符合英語表達(dá)習(xí)慣的、具有中國(guó)特征的中國(guó)英語。英語是一門新設(shè)置的課程，所以，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這既符合孩子們樂于模仿與好玩的天性，又充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性，還調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，在輕松，愉快的氣氛中，鞏固學(xué)到的語言知識(shí)，鍛煉了運(yùn)用語言的能力。而且?guī)椭鷮W(xué)生迅速對(duì)自身學(xué)習(xí)效果做出自我判斷隨著近幾年留學(xué)低齡化趨勢(shì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)教育與國(guó)際教育的銜接問題引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。對(duì)新內(nèi)容進(jìn)行陳述介紹的過程。1、吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想；2、讓學(xué)生聽音，了解發(fā)音規(guī)則，并理解單詞意思?？梢哉f，是否能夠充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，是少兒英語教育的成敗關(guān)鍵。不同層次選用適當(dāng)方法進(jìn)行趣味性、互動(dòng)性、娛樂性強(qiáng)的游戲，能更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)少兒英語單詞的積極性的熱情。制造英語學(xué)習(xí)氛圍方法就是買一些英語磁帶、英語學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí)。游戲是幼兒英語課堂中可必不可少的環(huán)節(jié),除了可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,還可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,提高英語教學(xué)效果。用英語組織的日?；顒?dòng)形式是非正式的要培養(yǎng)孩子從小就有時(shí)間觀念，采用多種方法鼓勵(lì)他們做到并湊成"專時(shí)專用、節(jié)約歸已"好習(xí)慣。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復(fù)操練。