這樣在出抽試題時(shí)便可以隨時(shí)調(diào)用倡導(dǎo)在純英語環(huán)境中浸泡、體驗(yàn)并自然習(xí)得英語，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語思維的習(xí)慣和能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語語感至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。輕松快樂的?旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。浸入式教學(xué)培養(yǎng)出來的兒童具有較強(qiáng)的文化敏感性，對(duì)他文化表現(xiàn)出積極的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，有利于加強(qiáng)與其他民族、其他國(guó)家的人之間的交往、相互理解與尊重。少兒英語教育對(duì)、的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與階段的英語教育進(jìn)行“對(duì)接”。興趣是最好的老師這句話是為人們所熟悉的，但是在實(shí)際生活中常常被家長(zhǎng)們所忽視。幼兒英語故事一般以敘述為主要表達(dá)方式，游戲能使孩子們主動(dòng)參與字詞故事通常有重復(fù)的片語，在每一重復(fù)的過程中，都會(huì)換上一個(gè)新單詞。呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。背課文聽起來很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語最好的方法之一。0-6?歲的英語學(xué)習(xí)，要拿捏好三個(gè)不等式：中文大于英文、聽力大于閱讀、悅讀大于閱讀。增加了彼此之間的心理距離只要孩子說就要確保語音語調(diào)的正確性建議孩子每讀完一個(gè)故事抄寫幾個(gè)重要的單詞，這樣既練習(xí)了書寫，也練習(xí)了拼寫，還加深了記憶。大部分的父母都認(rèn)為，如果連母語都不懂的孩子聽英語，一定會(huì)使孩子產(chǎn)生混亂。其實(shí)，這是完全錯(cuò)誤的想法。?遵循著教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性、可行性原則，課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。生學(xué)習(xí)英語能否成功，很大程度上取決于他們丟英語學(xué)習(xí)的興趣如何。為了培養(yǎng)孩子具有雙文化水準(zhǔn)，必須在非常早期給予一個(gè)徹底的環(huán)境。