恰當?shù)摹⑸鷦拥暮蛢?yōu)美的肢體動作和表情能吸引幼兒的注意力,使他們專注到教師所要傳授的東西上來,能給幼兒傳遞相應(yīng)的語言信息,以至于數(shù)次重復(fù)之后幼兒就能由一個肢體動作反應(yīng)出相應(yīng)的動作語言。孩子以精讀原版書為核心，向外拓展其他語言技能。換句話說，閱讀是根本，通過閱讀帶動“說、寫”。孩子達到9-12時，鼓勵他進行原版英文文章和故事閱讀，針對特定問題闡述個人見解，這樣就將知識內(nèi)容化為生活經(jīng)驗，在提高孩子的英語閱讀能力、鞏固所學(xué)知識的同時，還擴展了孩子的知識面，以充分實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的實踐意義。英語文化差異雙語孩子對于單語孩子更有具體優(yōu)勢，具體在元語 意識，創(chuàng)造性，語言處理能力方面。近幾年，無論是幼兒英語還是中生英語培訓(xùn)都有向高端發(fā)展的趨勢，每年1-2萬元的學(xué)費，一些傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機構(gòu)，也逐漸增加高端的英語培訓(xùn)課程。英語是“念”會的，不是“練”會的。習(xí)的熱情，家長們只要把握住孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。語言學(xué)習(xí)最好的方法不是直接看翻譯，而是自己先琢磨，仔細看上下文，或看注釋，或查詞典，或向別人請教。感期，他們對于各種語音信號，是培養(yǎng)純正語音語調(diào)的好機會。階段盡量不要講語法，或者說，要把講語法降低到最低的程度。浸入式（Immersion）是指用第二語言作為教學(xué)語言的教學(xué)模式。提供浸入式語言學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合線上線下的全方位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，注重學(xué)生之間、學(xué)生與英語培訓(xùn)師之間的溝通交流。根據(jù)語言學(xué)家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率提高了，任務(wù)提前完成了，節(jié)省下來的時間歸孩子自己支配，去娛樂、健身，家長千萬不要再加作業(yè)。我采取了以下方式進行評價學(xué)語言是為了應(yīng)用，而不是為了死記硬背，在考場上拿高分。記住一個詞的意思，最好的辦法有兩個。一是結(jié)合情境，二是舉一反三。