開始講故事之前采用唱英文歌，或用游戲復習等方式幫助幼兒集中注意力。正確的做法是讓他們感受到英語學習是一件快樂的事情，讓他們自己產(chǎn)生要學習英語的強烈愿望。通過學習各種學科知識，孩子們腦海里開始形成基本的知識概念，養(yǎng)成學科英語思維，演講演示、團隊合作、項目管理等能力也在初步獲得。在純英語環(huán)境中浸泡、體驗并自然習得英語，這對培養(yǎng)學生英語思維的習慣和能力，對培養(yǎng)學生的英語語感至關(guān)重要。進行"養(yǎng)成教育"便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應當是每一位家長在教育孩子時都應當重視和掌握的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)。定會取得明顯的進步。?對他們起到了潛移默化的作用階段和成長階段，各階段分重點學習，便可達到理想的學習結(jié)果。?不是要求讓嬰兒學習英語會話，而是想聽音樂一樣，讓孩子聽英語錄音帶，讓耳朵習慣英語的發(fā)音。聽力，也不利于自己獨立說的能力的培養(yǎng)和提高。幼兒個體參與游戲可以增強幼兒的自信心,滿足個別幼兒的表現(xiàn)欲望,鍛煉幼兒的膽識等等。老師的情緒影響著幼兒學習英語的興趣?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩(wěn)定的時代通過原版英語童謠、原版動畫片讓孩子通過潛移默化的熏學好自然拼讀非常重要，尤其對少年兒童而言，可以大大提高認讀英語單詞的能力，提高記憶單詞的效率，從而提高閱讀能力。英語水平和思維水平差距過大，會無法用英語表達自己的思維，從而產(chǎn)生了強烈的受挫感，影響了信心和學習興趣。培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是"訓練"。隨著目前幼兒英語教育在我國的興起與發(fā)展，以及雙語幼兒園、國際幼兒園、英語興趣班、英語培訓機構(gòu)的紛紛出現(xiàn)，人們開始重視幼兒的外語教學。英語的學習是為了靈活應用，在情景式的學習氛圍下，孩子不僅可以練習英語聽力和口語能力，還能鍛煉英語的思維，廣泛積累英語知識，為將來一步學英語奠定基礎(chǔ)。在學習英語中，用習得的方式比學習的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學生的實際生活。