時(shí)，學(xué)的單詞少，背得簡(jiǎn)單，依靠小孩的記憶力，能夠記住一些。中學(xué)之后，單詞量一下增加很多，靠死記硬背的方法學(xué)習(xí)，肯定會(huì)遇到一些困難。針對(duì)3-5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金期。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)者無(wú)論年齡大小都需要一個(gè)自由思考的空間和不斷積累的過(guò)程，而家長(zhǎng)要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程。?孩子在一個(gè)完整的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)這一語(yǔ)言必然有著完全的接觸，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也就更加有效率。不同年齡段的孩子理解能力和興趣點(diǎn)不同，首先，要為不同層次的孩子找到適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素材及方法。以聽(tīng)為主，以說(shuō)為輔，先聽(tīng)后說(shuō)，不必過(guò)早接觸讀或?qū)?。孩子早期英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的最好素材是繪本英文故事。浸入式教學(xué)使傳統(tǒng)的、孤立的外語(yǔ)教學(xué)向外語(yǔ)與學(xué)科知識(shí)教學(xué)相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。學(xué)生學(xué)習(xí)主要靠?jī)?nèi)在的驅(qū)動(dòng)力、內(nèi)因，那就是興趣和目的。雙語(yǔ)提供教育和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。記單詞的痛苦，讓學(xué)單詞更輕松。根據(jù)孩子的興趣，我們找到適合孩子的英語(yǔ)材料，事情就好辦了。單純的字母認(rèn)讀、記憶，和反復(fù)拼讀練習(xí)確實(shí)比較乏味。俗話說(shuō)：熟能生巧，也即是把自己所要學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。堅(jiān)持鼓勵(lì)，不加、少加批評(píng)，讓孩子高高興興地學(xué)?？傆幸欢螘r(shí)間是不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，但只要張口，在接下來(lái)的日子里，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不難了。認(rèn)讀有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有反復(fù)多讀，才能達(dá)到熟練。在孩子6-12歲這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，要做的事情開(kāi)始多了起來(lái)。除了要完成從文字啟蒙到自主閱讀，同時(shí)也要兼顧聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長(zhǎng)幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。在做親子繪本或分級(jí)讀物共讀的時(shí)候，加入指讀。對(duì)他們口語(yǔ)表達(dá)來(lái)說(shuō)有很好的作用