同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語言的孩子，會(huì)比僅僅學(xué)習(xí)一種語言的孩子，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面都會(huì)有突出的優(yōu)勢。對內(nèi)容掌握情況的測試使教師了解單個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，保證兼顧性。聽說是學(xué)英語的兩個(gè)方面,不論學(xué)哪種語言,聽是說的前提,聽給孩子創(chuàng)造了學(xué)說的機(jī)會(huì)。一篇課文流利背誦出來，更會(huì)讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成就感，增強(qiáng)自信心。??一般來說，家長們認(rèn)為外教的發(fā)音是無可挑剔的，其實(shí)卻不盡然。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)原因可能是孩子平時(shí)聽英語比較少，家長不妨增加一些孩子聽英語的機(jī)會(huì)，讓孩子處在一個(gè)正確的發(fā)音環(huán)境里，這樣孩子的發(fā)音也會(huì)慢慢的糾正過來的。家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況，做到正確估計(jì)、正確要求，切勿望子成龍、過高要求。要注意孩子英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，告別“啞巴英語”和只會(huì)聽讀不會(huì)說寫的階段。成人英語學(xué)習(xí)主要靠歸納和記憶，而幼兒英語學(xué)習(xí)主要靠聽聲音。父母和孩子一起聽錄音帶，一起練習(xí)，可以更進(jìn)一步吸引孩子的注意力，并使孩子享受聽錄音帶的快樂時(shí)光。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)興趣，是我們老師以及家長幫助孩子減輕壓力、學(xué)好英語的關(guān)鍵。孩子對英語不感興趣的原因有很多，總結(jié)起來主要是三個(gè)方面：學(xué)習(xí)素材、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方式。學(xué)齡前期是兒童語言發(fā)展和其他方面發(fā)展的關(guān)鍵，在這一段時(shí)間內(nèi)的，兒童口頭語言習(xí)得，為進(jìn)一步發(fā)展書面語言打下基礎(chǔ)。起步階段不要背單詞，也不要急于擴(kuò)充詞匯量。沒有足夠的英語能力，在遇到孩子對英語難以理解的情況下，家長有時(shí)也不能起到幫助作用。用中再學(xué)，遷移知識(shí)，自主提升運(yùn)用能力。依賴翻譯學(xué)習(xí)外語不利于形成用外語思維的習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)，重視聽說能力的發(fā)展。