學(xué)習(xí)26個(gè)字母如同小朋友學(xué)漢語拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過程。如果不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律，盲目的強(qiáng)化練習(xí)，非但不能提高教學(xué)效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。在課堂中可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),做到動(dòng)靜結(jié)合。孩子是否說，以及說得好不好不用太強(qiáng)求，但有一點(diǎn)必須關(guān)注，只要孩子說，就要確保語音語調(diào)的正確性。選擇寶寶喜歡的卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的方式，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。跳一下 跑一下都是TPR的內(nèi)容才更有趣英語攻克階段，最好在高級(jí)階段。大家可以花時(shí)間去了解下剛剛開始聽就急著跟著說，這樣做會(huì)產(chǎn)生只會(huì)跟著說或離開老師的帶讀就不會(huì)說的問題，還會(huì)因聽不準(zhǔn)而說不準(zhǔn)。幼兒學(xué)習(xí)外語還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。我們也不需要因此而對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)橹灰帱c(diǎn)了解學(xué)外語的科學(xué)方法，其實(shí)要進(jìn)步得更快也絕非難事。通過唱字母歌、大小寫配對(duì)等游戲訓(xùn)練，提高孩童對(duì)字母的認(rèn)知度，打好英語學(xué)習(xí)?“摩天大樓”?的堅(jiān)實(shí)地基。如果有良好的學(xué)習(xí)第二語言的條件，早一點(diǎn)對(duì)少兒進(jìn)行第二語言的啟蒙教育，讓其有英語發(fā)音的體驗(yàn)，可以給其將來正式學(xué)習(xí)第二語言打下良好的基礎(chǔ)。英語浸入式教學(xué)沒有使兒童的母語學(xué)習(xí)和學(xué)科知識(shí)的掌握受到影響。?直接通過動(dòng)作理解在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以把它分為幾個(gè)階段，而每個(gè)階段都有各自的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師還可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果做出肯定的評(píng)價(jià)