運(yùn)用多種教學(xué)手段,促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。活動(dòng)在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著極大的作用,是適合生年齡特點(diǎn)的教學(xué)手段之一。讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，這樣即便孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，也不會(huì)產(chǎn)生?“厭學(xué)”的情緒，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)益處。為了追求更全面的檢測(cè)效果，還可以讓孩子口頭復(fù)述故事，通過(guò)復(fù)述來(lái)檢查孩子的口頭表達(dá)能力。最好能讓孩子看一遍中文，然后大概知道故事內(nèi)容了，再嘗試看英文。這樣會(huì)有很大的幫助。?孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語(yǔ)言氛圍都是英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵。相信只要找到了適合的途徑，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)、越來(lái)越好！重復(fù)唱同樣的歌曲，這樣有利于孩子建立自信心和安全感。量時(shí)，就可以開(kāi)始讓孩子接觸自然拼讀了。孩子成長(zhǎng)需要自由的空間。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)孩子聽(tīng)音辨物的能力，儲(chǔ)備大概1500～2500的聽(tīng)力詞匯。兒童在看聽(tīng)讀中認(rèn)單詞，聽(tīng)到的和看到的要一致。教學(xué)主題是教師選擇故事的一個(gè)重要依據(jù)。隨著啟蒙教育受到越來(lái)越多的重視，幼兒外語(yǔ)教育成為了社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”。然而現(xiàn)在已經(jīng)有很多線上兒童學(xué)英語(yǔ)的課程了“聽(tīng)——做動(dòng)作”是全身發(fā)應(yīng)法的最明顯的特征,這種方法充分利用了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣方面有一定的作用。不斷重復(fù)促進(jìn)學(xué)生形成英語(yǔ)的語(yǔ)感快樂(lè)是一種生活態(tài)度和內(nèi)心的世界,而不是外界的物質(zhì)。漢語(yǔ)培養(yǎng)的是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。