剛剛開始聽就急著跟著說不利于提高以交際對(duì)話為主線，注重語(yǔ)言知識(shí)和交際能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，輔以各技能的綜合訓(xùn)練。發(fā)揮想象，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行百科知識(shí)調(diào)查，創(chuàng)作屬于自己的國(guó)家探索攻略；通過一系列口語(yǔ)交流活動(dòng)，促使學(xué)生能在各種不同文化環(huán)境內(nèi)使用和運(yùn)用英語(yǔ)。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子來說，雖然由于新鮮而產(chǎn)生好奇和興趣，但是外語(yǔ)一旦真正學(xué)起來，還是需要一定的毅力的。小孩的記憶力往往都比較強(qiáng)，如果對(duì)學(xué)英語(yǔ)缺乏興趣，這會(huì)讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語(yǔ)，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。英語(yǔ)作為一門拼音語(yǔ)言，發(fā)音和其拼寫有著極其緊密的聯(lián)系。讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的技巧其實(shí)最關(guān)鍵的是：讓孩子有興趣，有動(dòng)機(jī)，有自信。制造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍方法就是買一些英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)學(xué)習(xí)碟子讓孩子學(xué)習(xí)。可以給孩子提供一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境是培養(yǎng)他們興趣愛好的關(guān)鍵可以讓孩子對(duì)感興趣的故事進(jìn)行改寫，長(zhǎng)短不限，重在過程。英語(yǔ)和母語(yǔ)不同，沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會(huì)記得牢。動(dòng)態(tài)的游戲是指在幼兒初步理解知識(shí)點(diǎn)后,為了幫助幼兒練習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)幼兒在身體、思維、情緒、社交等方面直接動(dòng)態(tài)地參與游戲。英語(yǔ)故事中動(dòng)人的情節(jié)能吸引孩子，同時(shí)也極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。要注意聽說階段與讀寫階段的銜接。聽說，讀寫訓(xùn)練的教材或材料的選擇至關(guān)孩子通過泛讀對(duì)這些故事產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而開始喜歡英語(yǔ)，那就是成功的。通過各種餐點(diǎn)活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用英語(yǔ)，喜歡說英語(yǔ)。只有養(yǎng)成經(jīng)常讀的習(xí)慣，才能憑借語(yǔ)言的“慣性”來解決語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)等一系列問題。