這樣他們的口語自然而然的就提升了學習路上不僅僅是挫折和羞于開口，還會有新奇和興奮常伴左右。句型環(huán)節(jié)是從單詞上升到句子的過程。可以運用情景創(chuàng)設(shè)的方式引出句型，或與單詞時間結(jié)合起來講解。興趣是孩子的老師，當孩子對一項事物感興趣時，他會主動的去學習，去探索，那樣他學到的知識才會更扎實，而且學習效果才是最好的。小孩子有了比較好的聽力理解能力后，加入識字一項的時候，有兩類學習手段：1.?不系統(tǒng)學習自然拼讀，等孩子學了漢語拼音后再系統(tǒng)學；2.?系統(tǒng)學習自然拼讀。大多數(shù)人在學習一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。在英語學習過程中，家長要有目的、有計劃地針對孩子不同時期的特點，適時地助孩子一臂之力，讓孩子學了就能用，學了就能見到效果。?學生也難以理解聽力的內(nèi)容字詞故事是進入英語故事教學的第一步，其焦點放在讓幼兒學會表達簡單的句子或單詞上。孩子自主學習的開始，孩子們綜合運用學習到的學科知識和學科思維，在與社會的溝通交流中，主動發(fā)展自己的能力，獲取新的知識。如果幼兒由于某種原因在一定時期沒有學習語言，那么過了這個關(guān)鍵時期，其語言學習能力就會逐步喪失會用任何語言正常交流的前提是必須能用這種語言思考，也就是具有用這種語言思維的能力，做不到的就永遠不能正常交流。所以兒童網(wǎng)上學英語的優(yōu)勢還是比較明顯的培養(yǎng)孩子科學的學習方法和良好學習習慣有多方面要求，最重要的是"訓練"。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。目前很多中國的學生有一個很大的問題：寫作，聽力可以獲得很高的分數(shù)，而在交流方面則與之相差甚遠。模擬情景來幫助孩子練習口語是一個很不錯的方法。我們了解到好多家長都想知道怎么給孩子創(chuàng)造一個良好的英語學習環(huán)境，讓孩子更好的去學習英語，愛上英語。對于第二語言的學習，為了達到最佳的教學效果，理想的狀態(tài)是能夠提供一種類似于母語的學習環(huán)境，大部分人在學習母語時非常容易且自然。