英語是一門語言，學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)過程。單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。家長都很急切地想為幼兒啟蒙，可是面對如今那么多的資料和信息又不知道從何入手。盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節(jié)奏和語調(diào)，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。反映了一個國家和地區(qū)的歷史文化的發(fā)展和積淀如果從嬰兒時代就給孩子聽多國語言，孩子就自然而然的成長為擅長語言的人。英語本身首先是工具，學(xué)習(xí)語言的時候不能局限于語言，更要注意語言背后所包含的文化、思想、和創(chuàng)造力。經(jīng)常讓孩子看原版的英文動畫片英語看圖說話等雙語提供教育和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。0-3歲的孩子是幫助大齡孩子接受英語、對其進(jìn)行英語啟蒙的一個重要階段。在孩子學(xué)習(xí)的同時，觀察孩子的興趣方向，是在閱讀方面還是聽英文歌或是看英文動畫片，抓住孩子的興趣，著實的慢慢擴展，想必孩子一定會通過自身的努力愛上英語。單詞對于英語，就像是一塊磚頭對于長城。單詞的重要性無論是在中國還是美國，都是顯而易見的。選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣，就切換其他孩子感興趣的資源即可。學(xué)習(xí)的氛圍和小朋友間的互動也是孩子們學(xué)好英語，增加交往能力不可缺少的條件，因此大部分家長或家庭都不具備這樣的條件。如果孩子對當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理，家長們最好暫停孩子的學(xué)習(xí)計劃，不要因此讓孩子討厭閱讀或者學(xué)習(xí)。形成正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。?因此游戲教學(xué)有利于開發(fā)智力。游戲中學(xué)生在不知不覺重學(xué)習(xí)了一些知識，拓展了視野，從中也學(xué)習(xí)到很多的知識。