聽力技巧的提高能幫助學(xué)生有效解題在語言練習(xí)時(shí)配上圖片或視覺教具是很有趣的方法。在課堂上你可以用圖片來提示發(fā)言。英語學(xué)習(xí)宜早不宜遲，少兒英語學(xué)習(xí)的孩子們的特點(diǎn)是，正處在語言習(xí)得的黃金時(shí)期，在學(xué)習(xí)少兒英語時(shí)有著驚人的想象力和模仿能力，注意力不太容易集中。動(dòng)詞多,所以用TPR配合學(xué)習(xí)，速度最快。默契的師生關(guān)系能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。在英語學(xué)習(xí)過程中，家長要有目的、有計(jì)劃地針對孩子不同時(shí)期的特點(diǎn)，適時(shí)地助孩子一臂之力，讓孩子學(xué)了就能用，學(xué)了就能見到效果。?愛玩是孩子的天性,利用這一點(diǎn),注意讓幼兒在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞。孩子在三以前孩子學(xué)習(xí)英語是個(gè)漫長的過程，途中難免會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，而孩子在閱讀中遇到個(gè)別單詞不認(rèn)識的現(xiàn)象更是非常非常常見的。如果選擇對了好的方法，以及好的教育培訓(xùn)學(xué)校，那么對于孩子們來講，少兒英語教育是非常不錯(cuò)的一種語言培訓(xùn)方式，對于孩子對于家長來講都是一筆難能可貴的精神財(cái)富。要想教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)外語，沒有條件的家長可以給孩子選擇一些教學(xué)質(zhì)量信得過的機(jī)構(gòu)，幫助孩子盡可能多的接觸英語。家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強(qiáng)迫孩子“說呀”、“認(rèn)認(rèn)這個(gè)詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負(fù)擔(dān)。依靠小孩的記憶力美國課堂和中國課堂由較大區(qū)別，包括授課模式、學(xué)習(xí)方式、互動(dòng)方式、評估方式等。學(xué)生也難以理解聽力的內(nèi)容能讓孩子用英語講一講、演一演，效果會(huì)更好。對于每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。教育理念是否先進(jìn)直接影響孩子學(xué)習(xí)效果。英語啟蒙，選對教材很重要。面對琳瑯滿目的英語啟蒙教學(xué)讀物，家長也不知道該選哪一種。國外開發(fā)的各種快速語言學(xué)習(xí)的方式，就建立在先進(jìn)的大腦認(rèn)知理論基礎(chǔ)上。