隨著英語在社會(huì)中應(yīng)用越來越廣泛，英語學(xué)習(xí)自然而然地成為了每個(gè)孩子的必修課。讓孩子通過視聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練。正確的少兒英語教學(xué)，應(yīng)當(dāng)主要的是讓孩子們"展示"，而不是"考試"，是樂趣而不是壓力。珍惜好的開始或是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感覺到家長對(duì)自己是充滿希望的，到那時(shí)，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和，真正建立起自尊與自信，才能有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自強(qiáng)精神。全身反應(yīng)教學(xué)法，引入自然拼讀，通過上下文理解并記憶新單詞，提高詞匯量和閱讀能力。教師在具體的聽力教學(xué)中如果孩子的詞匯量還不足，就沒有太大的必要找外教，因?yàn)槟軌蚪徽劦姆秶鷮?shí)在太小，效率太低，還容易打擊孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和積極性。用家中的物品擺出字母，這樣不僅讓寶寶在玩中學(xué)，還可以通過擺字母讓寶貝加深字母的形的記憶。打著節(jié)拍說英語，或利用曲調(diào)把要教授的單詞或句型唱出。讓思考成為我們的習(xí)慣，讓正確的教育行為成為我們的習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)過程中，除了努力擴(kuò)大詞匯量之外，還會(huì)想方設(shè)法提高英語思維系統(tǒng)的思維能力。故事教學(xué)法能夠發(fā)展幼兒的思維，幫助幼兒掌握知識(shí)、培養(yǎng)多方面的能力。父母與孩子共度的時(shí)間顯得格外重要。6-8歲的孩子英語掌握范圍從日常英語擴(kuò)展到學(xué)科英語，通過閱讀學(xué)習(xí)語法，通過數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)運(yùn)算，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)理論。英語兒歌由于內(nèi)容豐富生動(dòng)、語言淺顯、節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動(dòng)感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。選擇的故事還應(yīng)該易于配合圖片、體態(tài)語言等手段直觀地展示給幼兒，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。教孩子學(xué)會(huì)26個(gè)字母，并能夠真正發(fā)揮26個(gè)字母在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)有的基礎(chǔ)性的重要作用。通過學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，孩子們腦海里開始形成基本的知識(shí)概念，養(yǎng)成學(xué)科英語思維，演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力也在初步獲得。