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設置豐富的故事場景和趣味益智活動
設置虛擬學伴“阿卡莎”陪伴孩子成長

啟蒙課程系列

作為主修課程的補充,著重培養(yǎng)孩子學習興趣
內(nèi)容豐富,助力寶寶實現(xiàn)語言成長

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阿卡索魔法英語

以大冒險故事為主線,趣味學習
設置虛擬學伴“阿卡莎”與孩子共同
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以CEFR為基礎,與國際教育接軌
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以聽說為核心,培養(yǎng)孩子英文語感
通過自然拼讀,掌握發(fā)音與會話

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學習出國旅行交際用語,場景細分化
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2019年伊始,知名的在線英語培訓機構(gòu),阿卡索外教網(wǎng)迎來了重大喜訊,阿卡索外教網(wǎng)...

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在課堂上進行個人或小組之間的競賽時,他們特別積極和投入。學生在玩玩說說唱唱重鞏固所學知識舉一反三是要了解一些詞的組成成分的意思,如此這般,就可以輕松地學會一大串詞。向孩子介紹英語國家的風土人情。但很多小孩喜歡兒歌,聽起來手舞足蹈的,還跟著模仿,這樣也是有很好的學習效果的。就很容易遺忘學過的內(nèi)容。在基礎階段,孩子要進入到一個標準英語課程體系學習,確保學習英語的穩(wěn)定。具體又帶有啟發(fā)性的問題,能促使孩子上課時注意聽講,養(yǎng)成注意力集中的良好習慣。從小就學習第二種語言,有助于幼兒大腦的聽覺皮層發(fā)育和總體智力的發(fā)展。通過不同角色的扮演,共同組建運作小劇組,增強團隊協(xié)作能力和人際交往能力。在啟蒙階段,一定要有家長的引導和陪伴,要讓孩子在模仿、朗讀、拼寫方面能養(yǎng)成良好的學習習慣。而是在錯誤部分下面劃線幼兒的天性是“玩”,在英語課中我們也提倡幼兒在“玩中學、在學中玩”,只不過“玩”在這里指英語游戲。通過增加學員之間的口語溝通機會,提升學員口語的熟練度和準確度。幼兒英語教師必須熟練地掌握一定的英語語音、詞匯、語義、語法和語用方面的知識。當然并不能完全否性傳統(tǒng)線下的培訓機構(gòu)語言的學習是可以講求方法的,不論是應試語言考試還是對于語言口語的訓練,教學方法科學了,那么對于孩子們來講接受程度自然也就上去了。好的英語教材應該貼近少兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中,但是同時又要教學目的明確、英語表達地道。對內(nèi)容掌握情況的測試使教師了解單個學生的學習情況,并及時給予指導和糾正,保證兼顧性。
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